爱护公共资源倡议书

2021-06-13倡议书

爱护公共资源倡议书范文(通用6篇)

  在快速变化和不断变革的新时代,我们都跟倡议书有着直接或间接的联系,通过倡议书倡议者可以表达自己的决心和希望或者写出某种建议。大家知道倡议书的格式吗?以下是小编帮大家整理的爱护公共资源倡议书范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  爱护公共资源倡议书1

亲爱的同学们:

  优美的环境,让我们如沐春光,享受快乐。而这最惬意的享受,正因为许多人的几分自私、几分懒惰、几分疏忽,从我们的指缝间悄无声息地溜走。每当下课后、午休时、放学后、吃饭时,操场、过道、楼梯、绿化带内……凡是有我们学生成群走过的地方,散落着同学们随意乱扔的包装袋、槟榔渣、饮料瓶、废纸屑等,每当风起尘落,这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”,满目疮痍,不忍目睹……

  我们都希望有一个舒适的学习生活环境,因而我们更要珍视她。并且这也是我们的责任,义不容辞。

  美好的东西是需要呵护的,只有不断地擦拭,才能够保持她眩目的光彩。

  同学们,就让我们从身边做起,从我们每一个人开始,从一点一滴做起,呵护我们的校园吧。

  如果我们捡起一张废纸,校园里就会干净几分;如果我们不乱扔垃圾,校园就能保持清爽。不积跬步,无以至千里。为在全校范围内形成美化校园,人人有责的氛围,共创绿色校园,我们倡议:

  1、不在校园内吃槟榔、口香糖、瓜子、糖果等零食,更不乱扔残渣废物;

  2、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,认真做好教室、寝室和保洁区卫生;

  3、养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾,更不从楼上向下丢弃杂物,有垃圾丢入清洁桶或放入清洁袋,并及时提醒乱扔垃圾的同学;

  4、看到地面上有纸屑等,主动捡起来,放在清洁桶或清洁袋里;

  5、不把食物带进教室,主动清理抽屉里的垃圾,教室清洁桶满了主动倒掉;

  6、不随地吐痰、不乱写乱画;

  7、不使用污染环境的产品,不使用一次性碗筷;

  8、勤俭节约,不追求名牌,不追求新潮。节约用水,节约用电;

  9、尊敬老师,团结同学,讲究礼貌,语言文明,行为规范。

  同学们,这不仅是一种付出,同时也是一种收获,付出的是一粒种子,收获的是满园芬芳。众志成城,我们的校园一定会在我们用心的呵护下越来越美丽!

  倡议人

  年月日

  爱护公共资源倡议书2

亲爱的读者朋友:

  你们好!无论是炎炎的夏天,还是瑟瑟的冬日;无论是静谧的早晨,还是华灯初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧着书来,带着书走,我们总是以您的收获为最大的满足。

  或许你我只有偶尔的接触,或许你我只有简单的交流,或许你我只有微笑的相视,但是,我们对每一位读者都会付出最大的真诚。当您频繁地借阅图书,当您小心地保管好所借的资料,当您对我们这个知识的空间投以赞许的目光时,就是对我们工作的最大尊重和支持。

  “书到用时方恨少”的含义是勉励大家多读书,可是,当读者在借用书籍时出现的“方恨少”,就有很多无奈和遗憾了。图书缺页、遭涂鸦圈划、甚至整个章节不异而飞、封面“衣衫褴褛”……当我们看到这一幕幕景象时都会痛心疾首,渴望看到完整图书的读者只能带着失望而去。换位思考、将心比心,我们更应该善待每一本图书。

  书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯,人类的进步、发展永远都离不开书。为了让我们的图书馆最大程度地为广大读者服务,让我们的图书能够更好流通和被借阅,我馆现提出以下倡议,希望广大读者积极参与:

  1、读者在馆内借阅图书、自习或参观,请自觉遵守图书馆的有关规章制度。

  2、我馆图书为国家财产,读者应予以爱护,小心使用,不得涂改、圈点、批注、剪裁、撕页、污损、偷窃和撕损条形码、磁条等,并力所能及地及时修补好手中被损坏的图书。

  3、在书库查阅图书时,请遵守我馆的借阅规则,尽量减少书刊的乱架现象。如读者喜欢或需要图书中的图片和资料,可到我馆办公室进行复印和打印。

  4、借阅图书请自觉凭本人借书证,拿到借阅的图书以后请仔细检查图书有无破损、涂抹等现象,如出现上述情形,请及时与工作人员联系并盖印破损章,以明确责任。

  5、文明阅读,保持图书馆各室内安静、整洁,不带零食,不接手机,不大声喧哗。

  爱护图书,人人有责,保护图书从我做起、从现在做起。让我们携起手来共同创造图书馆美好的明天!

  倡议人:

  日期:

  爱护公共资源倡议书3

  读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦。走近图书,就如同走进人生的旅程、是空的隧道,走进另一个世界。但是,亲爱的同学们,当你徜徉于书架间取出一本书,却发现原本崭新、整齐的图书,现已东倒西歪、乱七八糟,不知你此时会不会感到心痛呢?当你满怀欣喜地拿到了自己盼望已久的图书,却发现里面圈圈点点,书角几乎被折破,你又会有怎样的感受呢?

  同学们:书籍是人类的良师益友,书籍是人类进步的阶梯。摧残书的生命,就是摧残人类的文化,摧残人类的文明。为了让我们的开放式图书管能最大程度地为广大师生服务,让我们的图书能更好地流通和被利用,图书馆现向同学们提出“爱护图书从我做起”倡议:

  一、图书馆的书籍是公共财物,同学们应予以爱护、小心使用。

  二、阅读后应及时放回原处,以方便他人借阅。

  三、不在书上涂改、圈点、做答案,不剪裁、不撕页。

  四、养成使用书签的习惯,不折书、折页。

  五、爱护图书,尊重知识;保护图书,崇尚文明。

  六除了知识,什么也别带走;除了指纹,什么也别留下。同学们,你喜欢书吗?那就请善待它吧,别让它受到伤害。让我们做一名文明读者、文明学生,爱护图书从我做起,轻松享受阅读,共建和谐校园。

  倡议人:

  日期:

  爱护公共资源倡议书4

  我们都是公共交通的参与者,在享受公共租车权利时,也应该尽到自觉维护公共自行车的义务。每个武汉青年,作为城市的主人,有责任维护城市公共精神,并参与到文明租车、保养爱惜公共自行车的'行动中来。因此,团市委、武汉青年志愿者协会与武汉晚报共同倡议:

  1、倡议武汉市青年文明租赁公共自行车,向身边的亲属、朋友等宣传文明租车行为;摒弃不文明租车行为,如:霸车;车辆发生损毁,直接丢弃或直接归还;在车身上搞“艺术创作”;拆卸公共自行车零部件;有意刮去车号;把自行车车锁破坏或者拆卸掉;遇障碍不减速、超载重物等行为。

  2、倡议青年志愿者组织起来,定期上街清洗、修理、保养公共自行车

  3、如果在路边看到被随意遗弃的公共自行车,身边有人长期霸占公共自行车据为己有……将自行车的图片拍下,以微博的形式上传到网络,让网络力量帮助流浪车回家。

  4、倡议青年参与制定《武汉市公共自行车租赁文明公约》,并积极宣传文明公约。

  倡议人:xxx

  20xx年xx月xx日

  爱护公共资源倡议书5

全体师生员工:

  学校公共设施是学校基础建设的组成部分,是一个学校文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。近年来,在学校党委、行政高度重视下,我校的基础设施建设有了很大的改善,为方便师生员工生活和净化、美化校园环境起到了积极作用。

  然而,校园内的一些路灯、健身器材、绿地草坪等设施被人为破坏,配置的果皮箱伤痕累累,乱涂乱画、随意张贴小广告等现象普遍。特别是入冬以来,学校的一些公共浴室水管多次被人为掰断,不仅给学生洗浴带来影响,而且造成水资源的严重浪费。

  为此,我们向全体师生员工倡议:

  一、遵纪守德,以身作则。从自身做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公共设施,不损坏、不破坏;爱护草坪,不随意踩踏;爱护环境,不随处乱丢垃圾和张贴广告,以自己的行为带动身边人,以自己良好的公德风尚影响身边人。

  二、善意提醒,规劝他人。从现在做起,告别陋习,对损害校园公共设施和环境的行为进行制止,以实际行动争做文明风尚的传播者和倡导者。

  尊敬的师生员工,作为学校的一份子,我们有责任和义务爱护学校的公共设施。

  学校是我家,爱护靠大家。让我们积极行动起来吧!

  倡议人

  年月日

  爱护公共资源倡议书6

  让城市更文明,让生活更美好,是广大市民的共同心愿。建设文明烟台,创建文明城市,是市委、市政府为建设殷实小康、构建和谐烟台作出的一项重大决策,是一件符合实情民-意,惠及千家万户的好事。作为烟台市民,我们既是城市文明的受益者,更是文明城市的建设者,我们有义务为建设文明城市,保护公共设施,做出我们应有的贡献。为此,我们向全市人民发出倡议:

  一、讲究文明礼仪。

  自觉践行社会主义荣辱观,加强个人修养,努力养成文明行为习惯;带头讲文明话、走文明路、行文明车、做文明人;注重个人形象,讲究必要礼节,举止文雅,说话和气,宽以待人,相互礼让。

  二、遵守公共秩序。

  牢固树立法制意识,自觉学法、守法、用法;遵守市民文明公约和有关制度;遵守公共场所的各种规定,不影响、不妨碍他人的正常活动。

  三、爱护公共设施。

  自觉爱护公物,以主人翁的态度对待国家和集体财产,珍惜社会共同劳动成果;爱护广场道路、水电、通讯、消防等公用设施;爱护身边的一草一木。

  四、培养环保习惯。

  进一步提高环保意识,倡导健康、绿色生活方式,从小事做起,节约一滴水、一度电、一张纸,不用或少用塑料袋,不乱扔乱倒垃圾,外出尽量选择乘坐公交车。

  五、参与公益事业。

  大力弘扬志愿者精神,关心弱势群体生活,热心社会公益事业。从我做起,从现在做起,加入志愿服务组织,争当优秀志愿者,为创建文明城市贡献自己的力量。

  尊敬的市民朋友,为烟台实现全国文明城市“三连冠”,让你我携手共同加入到“创建文明城市,爱护公共设施”的活动中来,以实际行动践行文明,做文明言行的参与者、实践者和传播者,让文明之风吹遍烟台大地,吹遍烟台市的每一个角落。

  倡议人

  年月日

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