传统教育仍然是影响大学生政治理想和人生信念形成的基本途径，新媒体对大学生思想也有一定的影响
⒈家庭教育和父母言行对大学生政治信仰和人生信念影响最大
调查中，选择“家庭教育和父母言行”作为对大学生政治信仰和人生信念影响因素的约占57.8%。其次是“学校教育和书本知识”，约占29.1%。选择“主流媒体的舆论宣传、英模事迹”和“影视媒体如励志片、偶像剧等”的被调查者各占被调查总人数的10%和3.1%。从访谈和座谈中，我们得出如下认识：学校教育与书本知识在大学生政治信仰和人生信念的形成和发展过程中起到了关键作用。对于提升大学生理想信念的层次和品味不可或缺，这也正是教育的价值和魅力所在。
调查发现，学校教育和书本知识在大学生理想信念教育中发挥了很重要的作用，表现出了目前学校教育比较成功的一面。具体到“两课”教育和政治学习课程对大学生的影响，52.9%的被调查者选择了“有一定的影响”，7.5%的人觉得“影响很大”，选择“取决于授课教师的讲课水平”的也有16.2%，选择“没有影响”和“反感”的分别为16.2%和7.2%。可见，“两课”教育在高校教育体系中仍然是有必要的，但应注意到教师水平的参差不齐对“两课”教育造成的截然不同的影响。因而，在如何改善“两课”教育的接受度，提升“两课”课堂的生动性，提升教师的授课水平，仍是高校教育中一项艰巨复杂而又富有挑战性的任务。
⒉大学生对网络和新媒体的作用认识较为全面、理性
当大学生面对官方媒体与网络草根媒介的报道差异时，其态度值得关注：倾向于相信官方媒体的占总人数的25.1%，相信网络草根媒体的约占7.5%，选择“综合两者加以权衡”达到了59.9%。这也在很大程度上佐证了当前大学生对于各种媒体作用的理性态度，这是一件可喜的事情，是硬币的其中一面。硬币的另一面也表明，主流媒体的引领作用和影视网络媒体潜移默化的教育作用，都还没有很好地发挥出来。主流媒体的舆论宣传还需要在宣传的形式和内容上作更适合大学生认知特点和认知心理的改进。影视媒介在对大学生的政治信仰和人生信念影响最小，只有3.1%的被调查者认可其影响力。这也在一定意义上表明，尽管中国的电影事业发展迅速、生机勃勃，但距离真正实现其教育、教化功能，还有很长的路要走。励志类电影在众多商业大片的轰炸宣传中显得冷落、寂寥，甚至无人问津，成为中国电影的短板，这与西方电影甚至印度电影形成了鲜明的对比。这在深层次上触及到中国电影在市场经济和国际化的浪潮如何定位，以及持续、健康发展和特色发展的问题。