三、学校、家庭、社会密切配合，为未成年人营造良好的成长环境。
1、积极开发利用家庭教育资源，优化家庭教育环境。家庭教育是未成年人教育的重要环节，同时，家庭教育又是学校、社会教育的基础;良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长;良好的家庭教育，可以促进社会形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气;家庭教育的社会地位无可替代，所以我校为营造学生健康成长的良好环境，每学期我校都会定期召开两次家长会，与举办家庭教育专题讲座，做好教师和家长的沟通工作。学校以举办的“家长会”和“家庭教育讲座”为平台，不仅为家长、教师和学生提供学习、交流的机会，而且有利于搭建学校、家庭、社会“三结合”德育教育网络;我校为了办好家长座谈会，首先是建章立制，规范管理，建立了例会制度，上课制度，考勤制度，考核评比制度，工作档案管理制度等;其次，我校还以“加强和改进未成年人思想道德建设”为活动主题，从多个角度、细致入微地在学校和家庭中广泛开展未成年人思想道德建设活动。
2、多方联动，打造良好的社会教育氛围。学校充分挖掘社会教育资源，公安派出所：到校上法制教育课，进行校园治安和周边环境整治。镇司法所：进行法律援助，维护未成年人的合法权益。交通管理部门：对学生进行道路交通安全教育，协助上放学路队管理，交通指挥。文化管理部门：负责学校周边网吧管理、文化市场整治。镇卫生院：对学生进行卫生健康教育，指导传染病防治，预防接种，保证未成年人健康成长。民政所：对学生进行尊老教育，进行社会救助，留守儿童资助，保证不让一名学生因贫辍学。
四、建好乡村少年宫，为青少年学生提供培养才艺，提高综合素质的活动平台。
为让更多的农村未成年人共享校内优秀教育资源和成果，培养未成年人的学习兴趣，开阔视野、增长见识，提高农村孩子的艺术素养，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进未成年人全面发展和健康成长。学校加强乡村少年宫建设，成立组织机构，制定了乡村少年宫各种制度，制定了工作计划，规划方案，确立了少年宫辅导员队伍，构建起科学有效的管理网络。结合校本课程实施，开展形式多样的活动，文体科技类：唱红歌、花样跳绳、乒乓球、排球、书法、太极拳、象棋。技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、小制作、声乐、十字绣、泥塑。国学经典诵读：经典润童年、习惯益终生，组织开展社会实践活动和公益劳动。
各项活动达到五有：
1、有活动监督人，负责监督活动的开展情况，量化辅导教师工作。
2、有固定活动场所，各活动室有门牌并有辅导教师简介，学生可根据自己对辅导及教师的了解自主选择辅导教师和活动项目。
3、有活动时间保证，活动时间定为每天放学后。
4、有专业辅导教师，要求辅导教师要掌握专业知识技能，并通过学校考核后录用。
5、有活动成果展示，各项活动均要举行成果展示活动或竞赛。