秋学期人教版四年级音乐教学工作计划

2019-05-17工作计划

  教材分析

  课程教材研究所、音乐课程教材研究开发中心根据教育部制定的《音乐课程标准》(实验稿)的精神编写的《义务教育课程标准音乐实验教科书》,经全国中小学教材审定委员会2001年初审通过,从2001年秋季起,在全国部分课程改革实验区试用。

  四年级的音乐教学内容包括唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。

  教学目的和要求

  A、唱歌教学

  1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲艺术形象的感染教育。

  2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法,自然圆润地发声,清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。

  1.注意音高、节奏准确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。

  2.保护儿童嗓音,防止喊唱和过度用嗓。

  B、欣赏

  1.培养欣赏音乐的良好习惯。

  2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段,初步接触外国优秀音乐。

  3.介绍人声分类和声乐演唱形式,常见乐器和器乐演奏形式,及音乐的基本表现手段。

  4.介绍中外著名音乐家。

  C、识谱、视唱、听音

  1.学习简谱的识谱知识。

  2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习,培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力,并培养主音乐感、调式感。

  教学重点

  1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形,能随教师要求整齐地开始和结束。

  2认识课本中各种音乐记号,并能够运用。

  课时分配计划

  第一单元:5课时

  第二单元:4课时

  第三单元:4课时

  第四单元:5课时

  第五单元:2课时

  第六单元: 4课时

  第七单元: 3课时

  第八单元 :2课时

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