五年级上册生命与健康常识教学工作计划

2019-06-05工作计划

  一、学生情况分析

  本学期担任五年级班的生命与健康常识课,这个班大部分同学学习习惯好,个人卫生较好,但由于有很多学生来自农村,家长比较忙,学生个人习惯不好,集体意识不强,心理素质差,经不住打击,应加强心理健康教育,帮助学生学会正确调适,引导学生认清自己的潜力与特长,使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

  二、教材分析

  1、对学生的行为习惯、个性培养方面,教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。

  2、对学生的自理能力培养方面,教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。

  3、在安全教育方面,教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。

  4、对学生社会意识和责任意识教育方面,教材安排了“爱护地球家园”。

  三、教学目标

  1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。

  2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。

  四、教学措施

  1、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。

  2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。

  3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。

  4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。

  5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

  五、潜能生转化工作的计划

  1、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。

  2、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。

  3、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。

  六、教学检测与评价

  通过灵活多样的小品、比赛、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。

  七、教学进度安排

  课次 内容 课时

  一 人体的工作站 2

  二 生病了不用怕 1

  三 快乐旅行 2

  四 不离家出走 2

  五 赶时髦的危害 2

  六 这种玩笑开不得 2

  七 安全游泳 谨防溺水 2

  八 好习惯伴我一生 2

  九 这点挫折算什么 1

  十 善待自然 呵护健康 1

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