学年小学英语教研工作计划

2020-04-10工作计划

  一、指导思想

  结合章丘市教育体育局提出的“内涵提升年”活动要求,认真贯彻落实省市教研工作会议精神,以实施素质教育为中心,以深化课程改革为重点,以提高课堂教学效率为突破口,积极推进课堂教学改革,提升教育教学质量,努力提升教学效益,为学生的终身学习奠基,通过片区教研的开展,创建“合作、和谐、创新”的教研文化,逐步形成有效的教研机制。深入各学校了解并及时解决教学中的实际问题,在实践中不断提高教师的教学专业水平,全面提高我市小学英语的教育教学质量。

  二.主要工作

  1、提高教育教学理论水平,提升教育理念

  从教师的不同需求出发,采用“参与式”和“研讨式”等调研模式,提高教研的效果。使教师转变教学思想,吸收,融合,接纳,运用新的教学理念为目标,着眼课堂教学,深化学科调研,提高英语教师的专业素质和授课水平。

  2、借助课题研究,重点解决课改中的一线教改难题。

  本学期,在教研的过程中,搜集教师最近几年来好的课题研究成果及行之有效的课改思路,确定本学期的教研重点及难点。推而广之,实践课堂,逐步形成“研究课”、“公开课”、“常态课”、“常规课”等课型多元并存,共同发展的教学教改新路子。

  3、发挥骨干教师和中心备课组成员的辐射、带动、示范作用。

  片区教研的成功实施,离不开教师的积极参与。“强帮弱”,“强带弱”只有广大骨干教师带头引领,认真帮带,才能实现用之教育资源的共享。本学期将努力加强校内,校际,片区间集体备课的落实,真正达到教育资源的互补,使城乡间教育得到均衡发展。

  三、本学年主要工作安排

  20xx年八月:

  1、xx学年度教研工作总结

  2、制定xxx学年度小学英语教研工作计划

  九月:

  1、传达学科教研工作计划

  2、组织英语学科中心教研组集体备课

  3、“有效课堂”教学情况调研

  十月:

  1、组织举行英语教学能手评选。

  2、培植学科创新教学课例

  3、组织骨干教师送课下乡

  十一月:

  1、“有效课堂”教学情况调研

  2、组织举行学科展示交流活动

  十二月:

  组织参加济南市学科研讨会

  二0一一年一月:学期教研工作总结

  二月:

  1、调整上半年教研工作计划

  2、组织学科中心教研组集体备课

  三月:

  1、“有效课堂”教学情况调研

  2、培植学科创新教学课例

  四月:

  1、“有效课堂”教学情况调研

  2、组织骨干教师送课活动

  五月:

  1、下乡镇听课指导

  2、组织参加济南市论文评选及优质课评选

  3、组织举行学科展示交流活动

  六月:学期教研工作总结

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