学前班教师教学工作计划

2020-04-15工作计划

  学前班孩子年龄小,需要制定相关的工作计划。以下是CN人才网小编为大家精心搜集和整理的学前班教师教学工作计划,希望大家喜欢!

  学前班教师教学工作计划(一)

  “一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。

  本学期我主要担任了学前(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划:

  一、拼音教学计划

  (一)、本学期拼音的教学重点

  学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。

  (二)、措施与方法

  1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、卡片。

  2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

  3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

  4. 注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

  5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

  6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。

  二、数学教学计划

  (一)、教学目的要求

  幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。

  (二)、数学教学的重难点

  1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。

  2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。

  3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。

  4、认识钱币及钱币的简单计算。

  5、数的连加、连减及加减混合算式。

  (三)、教学措施

  教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。

  三、写字教学计划

  1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。

  2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。

  3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红,感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

  本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

  学前班教师教学工作计划(二)

  新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,结合本班的实际情况制定了本学期的教学工作计划。

  班级现有状况分析:

  我班现有幼儿48名,其中男生18名,女生30名,其中有些幼儿自理能力较差,较多幼儿语言表达能力欠缺,胆量小,不敢与同位大方交往,不敢表现自己,回答问题时也不能用完整的话语表述,需要在本学期加以引导,使他们在学前班学到更多更好的知识。

  教学方面:

  1、加强对幼儿一日生活常规的培养。

  2、在日常活动中培养幼儿良好的坐姿,正确的写字对以及握笔的姿势。

  3、在语言方面培养幼儿发音清楚、正确,学习说普通话。乐意与人交谈,讲话礼貌。丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言表达能力。能在教师指导下或独自翻阅图书;对书写文字发生兴趣。能理解日常用语。

  4、计算方面能熟练掌握10以内的分解组成及加减法,学习物体分类,学会排序,学习从一到十的数数,分清顺数、倒数和相邻数的关系以及量的比较。如大小、长短、高矮、宽窄、粗细、厚薄、轻重等。

  5、培养幼儿的音乐审美能力,充分发挥音乐教育的审美功能。引导幼儿倾听生活中各种具有"音乐性"的自然声音,如动物的叫声、风雨声、海浪声、钟声等。

  6、能运用线条形式、色彩作画,能自始自终地进行绘画活动,比较完整地完成绘画作品。发展幼儿手的动作,教给幼儿简单的美术知识和技能。发展幼儿想象力、创造力,培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。

  7、了解学习拼音字母的用处。认识四线三格,并能正确的书写单韵母的声母。学习单韵母和声母并能正确揞读音节。

  8、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。 继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

  9、本学期以教基本笔画笔顺、简单汉字为重点,每教一个笔画配以与之相对应的汉字。掌握正确的握笔方法,把握合适的书写的力度。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字,初步感受汉字的形体美,注意汉字的间架结构,激发写字的兴趣,能在田字格中正确书写简单汉字。

  本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

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  20xx-20xx学年学前班写字教学计划

  一、学情分析

  学前班孩子年龄小,手腕握力不足。大部分孩子都是第一次提笔写字,还没有掌握正确的握笔方法和写字姿势。对汉字基本笔画和汉字的结构规律不了解,时时刻刻都需要老师和家长的正确引导。孩子初步接受写字,对写字的兴趣也有待提高。

  二、本学期写字教学内容

  本学期写字教学内容分为19周。主要内容为:基本笔画教学,基本笔顺规则教学,独体字教学,合体字教学。

  三、本学期写字教学重点

  1. 本学期以教基本笔画笔顺,简单汉字为重点,每教一个笔画配以与之相对应的汉字。

  2. 掌握正确的握笔方法,把握合适的书写力度

  3. 培养良好的写字姿势和良好的写字习惯为重点

  4. 掌握汉字的基本笔画的写法,能按笔顺规则写字。

  5. 初步感受汉字的形体美,注意汉字的间架结构,激发写字兴趣。

  四、对幼儿的要求

  1. 掌握正确的握笔方法,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  2. 养成认真的写字态度,铅笔字的基本要求是:规范,端正,保持作业整洁。

  3. 掌握基本笔画名称和书写,能在田字格中正确书写简单汉字。

  4. 热爱写字,认真按时完成作业

  五、对老师的要求

  认真备好每一节课,上好每一节课,课堂上做到关注到每一个孩子,给予孩子正确的引导,用真心,爱心,耐心鼓励,帮助每一个孩子进步成长

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