中学政史地教研组工作计划

2020-04-17工作计划

  工作计划可以更有效的让我们工作,下面小编整理了中学政史地教研组年度工作计划,欢迎大家借鉴。

  中学政史地教研组年度工作计划【一】

  一、指导思想

  紧紧围绕学校办学理念“以学生发展为本”,引导广大学生关注国际国内时事,激发学生的爱国主义热情以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性,提高我校学生的人文素养,全面推进素质教育。

  二、夯实教学的常规工作

  1、规范教研组和备课组活动的质量,每月一次教研活动,每两周备课组活动,做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题,开展教学过程的专题式研究,开展备课组的随堂听课、评课,共同提高课堂教学的有效性。

  2、教案要规范,各备课组的教案模式要统一,同时做到一课时一教案,各备课组长在备课的活动中,要定期检查组员的教案,发现问题,及时整改,并作好记录,同时各个学科都要写好教学反思。

  3、作业要规范:各备课组要统一;批改要认真仔细;作业反馈要及时;作业应在学校课堂中完成。

  4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试,提高合格率。

  5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。

  三、搞好教研组的专题教育活动 根据政史地教研组的自身特点,本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时,在教学中有什么疑惑和问题,教师也可以通过专题教育活动来解决。

  1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式,宏扬民族传统,开展爱国主义。

  2、探索和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。

  3、与德育处合作,对学生进行的人文知识教育,体现学校“人文校园”的理念。

  四、扎实教科研工作

  1、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究,不断提升自己的专业水平,使我组教师走专业化发展的道路。

  2、鼓励教师在平时的课堂教学中搜集素材,不断反思,总结经验,自己申报课题,撰写有质量的论文,提升教育教学理念。

  五、探索各备课组优势发展

  1、政治备课组:总结和完善“课堂两分钟时政讲评”,此“讲评”长期由学生自发承担,坚持不懈;结合奥运会契机,对学生进行爱国主义教育。

  2、地理备课组:全面实践信息科技与地理学科的整合;强调课堂地理图册的重要性和突出地位。

  3、历史备课组:课内渗透中华传统美德,体现人文思想;课外开展中华传统美德主题活动。

  六、发挥骨干教师的引领作用

  充分挖掘本组教师资源,发挥骨干教师的引领作用,推动本组专业化发展。我组的教师资源比较丰富:区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展示和评课活动,推动我组建设,提高专业化水平。

  中学政史地教研组年度工作计划【二】

  本学期本着走进新课改,实施新课程,构建以学生主体的教学模式,努力提高学生的政史地综合素养,提高教师的业务素质水平,提高课堂教学效率,根据学校工作计划制定如下计划:

  一、更新教育理念:

  认真组织师生学习新课程标准,了解政史地教学动态。立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本,一切为了学生”的意识,确立“关注学生的发展需要”的育人观,探究“主动·探究·合作”的学习方法。给学生一个空间,让他们自己往前去;给学生一个条件,让他们自己去锻炼;给学生一个时间;让他们自己去安排;给学生一个问题,让他们自己去解决。努力培养学生的综合素养。

  二、必须做好的具体工作:

  1、 加强业务学习,做好学习札记,树立终身学习观念。

  2、 认真抓好教学常规的落实。

  (1)抓好每学期学生的周记练笔检查;

  (2)抓好学生的课外阅读

  (3)进行“内容丰富、形式多样、角度灵活多样”的训练。政史地教研组工作计划(4)认真备好、上好每一堂课、备课要有针对性、既要备教材更要备学生,课堂教学不追求一定的模式,要追求学习的实效性。要关注学生,关注情感、态度等、价值观及个性发展、关注过程与方法。创造性地处理教村,建立反思意思,每堂课应使学生“喜欢听、听得懂、记得牢、会运用。”要“紧扣教材,新旧联系边讲边练,因材施教。”

  3、 以教研促教学水平和教学质量的提高。

  (1)每月一次全组集中学习讨论,取长补短,形成良好的校验风气。

  (2)每周一次备课组活动,认真进行说课活动,听课活动和评课活动;

  4、 继续组织好政史地兴趣小组活动,积极推荐学生习作给校报及相关媒体。

  5、 注意个性学生的培养。在教学中,努力发现个性学生并积极加以培养。

  6、 各备课组认真做好本组活动计划。

  7 、任课教师要认真进行教学反思,在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

  8、鼓励青年教师积极参加各项教学活动,如“青年教师的说课比赛”、“教学公开周”活动等。

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