二年级英语上册的教学工作计划

2020-04-24工作计划

  新学期开始了,为了能圆满的完成自己的英语教学工作,现特制定了如下计划:

  一、学情分析

  二年级二班学生共39人。对于二年级的学生,已经学习了一年的英语,大部分对英语保持着较高的兴趣,对英语有初步的认识。但由于学生年龄小,上课时的控制能力差,注意力不集中,所以堂教学难度很大。通过一年的英语学习,学生已经有了学习差异,有的学生学习起来很投入,接受能力强,;有的学生思想经常开小差,坐不住,导致学习吃力。所以在今后的教学中,我会采用多种教学方法,灵活教学,教学中既要面向全体学生,激发学生学习英语的兴趣,又要注重个体差异,因材施教,充分调动他们的`自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营造互帮互助,共同学习英语的语境。

  二、教材分析

  本册教材----NewStandardEnglish(供二年级起使用)第三册使供小学二年级上学期使用的。全书共分11个模块(Module),内含一个复习模块。每个模块分两个单元(Unit),一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。通过对歌谣和小诗的学习,一是培养学生的语感和节奏感;第二是提高发音的正确性;第三通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词,不要求学生在歌谣之外使用。本册的安排是:系统学习英语字母和一些字母歌谣,为学生以后学习、记忆单词打下基础,同时学习如何表达学校的课程、如何表达时间以及日常活动,最后学习不同季节以及天气的表达。

  三、教材重点、难点分析

  1.激发学生学习英语的兴趣,培养良好的语言学习习惯,使学生大胆的开口说英语。

  2.能够运用英语进行简单的交流,如:询问时间、谈论学校课程、季节和天气等。

  3.单词是英语基础教学中一个重要组成部分,要求学生能正确的识别印刷体。还有让学生能够听懂指令作出相应的动作,这也是本册的重点

  4.会话部分是本教材的重点和难点,学生开始学时很困难,但多听、多说、多练之后就容易了。

  四、教学目标

  通过学习本册教材使学生:

  1.逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语记性活动的积极性。

  2.能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单信息。

  3.能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其他课内外活动。

  4.能听懂简单的指令并作出适当的反应,能唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。

  5.养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性。

  6.养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌用语,全面提高综合素质。

  7.乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

  五、教学措施

  1.深钻教材,挖掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案

  2.更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。

  3.训练和提高学生能听懂一些日常生活对话,能用英语进行简单交流。

  4.实行开放式教学方式,让每个学生在参与交流中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。

  5.改进教学方法,提高教学效率,改变过去“满堂灌”的方式,让课堂焕发出生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。

  6.在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。

  7.利用录音机、磁带、多媒体等辅助教学手段,来辅助教学。

  8.纠正学生的错误时,尽量采用委婉、间接的方式,如先表扬,再指出错误,或者说出正确答案,让学生重复,让学生自己体会到刚才自己的错误等等。

  9.在课堂上大胆地经常地使用鼓励性语言,使学生感到高兴,树立学习英语的兴趣。

  六、教学进度

  第一周2—4页

  第二周5—7页

  第三周8—9页

  第四周10—12页

  第五周13—14页

  第六周15—17页

  第七周18—19页

  第八周20—22页

  第九周23—25页

  第十周期中考试

  第十一周25—27页

  第十二周28—29页

  第十三周30—32页

  第十四周36—37页

  第十五周33—34页

  第十六周35—37页

  第十七周38—40页

  第十八周41--43页

  第十九周43--45页

  第二十周51--52页

  第二十一周期末考试

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