中学上学期教科研的工作计划

2020-04-24工作计划

  随着课程改革的不断深入,培养和造就一支高素质的、科研型的教师队伍就成为提高教育教学质量的关键。为了实现我校教育教学质量的稳步提升,应树立“科研兴教,科研兴校”的观念,充分调动全校教师参与教科研的积极性,扎实有效地开展校本课程研究,构建符合我校教育教学实际的教科研体系。为此特制定本学期教科研工作计划

  一、工作目标

  以教育局和教科室的工作思路和学校实际依据,扎实进行教育教学研究,求真务实,开拓创新。改革并重建校本教研制度,注重过程管理,及时总结经验,努力开创我校的教科研工作的新局面,使我校逐步成为一个学习型、科研型学校。

  二、主要任务

  1、学校教科研制度建设,建立教科研管理制度及奖励制度。

  2、加强学校教科室队伍建设,明确教研组工作任务和责任。

  3、全面落实校本教研工作,落实各级课题的立项及管理工作。

  4、深入调查研究,努力形成具有学校特色的中心课题。积极筹备申报县市省级重点课题。

  5、积极组织教师撰写教育教学论文。提高教师的科研素养。

  三、具体措施:

  (一)加强理论学习

  1、新教育呼唤新教师,新教师需要新理念。这要求教师必须不断学习,提高理论水平,提高先进教育理论内化为教育教学能力的水平。今年将有选择性和有针对性地重点学习以下内容:

  (1)学习从事教科研的基本方法技能和策略;

  (2)学习有关心理学,教育学的基础知识,为开展教科研积累理论素养;

  (3)深入学习学科教学方法论,关注当前学科发展动态。

  2、充分发挥教研组、课题组的引导作用,认真组织,定期开展以教改为重点的各种形式的'理论学习、实践讨论等活动。

  3、要求教师及时总结反思,撰写教学反思或论文。

  (二)加强师资培训

  1、通过学校教研组平台有组织、分专题开展学习活动。

  2、积极参与区市各级教学研讨活动。

  3、加大对青年教师培养力度。组织校内新老教师的传帮带活动,同时尽量为青年教师多提供外出学习的机会与锤炼的舞台,以促进其快速成长。

  (三)抓好课题研究。

  1、人人参与教科研。要求各主要学科教师能从教学实际出发,提出至少一个有价值的科研课题;教研组收集并确定一个学科科研课题,按照课题研究要求,认真实施。通过上述途径,使每位教师熟悉开展教科研的基本方式方法。鼓励教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛,协同教导处把好质量关,力争做到参赛面广,获奖率高。

  2、根据学校工作计划中的要求,教科研工作要以教研组为阵地,以学校为研究的中心,以学生为研究的主体,以课改为研究的重点,让校本教研制度发挥出最大的作用。结合区教科室的指示,认真做好三个一:

  每一周:教师开设一节组内教研课,交流学习心得,交换教学反思。

  每一学期:教师撰写一篇读后感(教后感)和一篇教学心得,出好一份期末试卷。

  每一学年:至少上好一节优质课,读好一本教学理论书籍,写好一篇上档次的教科研论文。

  3、教师要围绕学校的主课题,通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著,加强教育理论的学习,更新教育思想,营造书香校园的教育教学氛围。并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记,定期撰写学习心得,每学期围绕自己的课题完成一篇不少于1000字的专题总结。

  4、教师应该积极参与撰写教育教学论文、经验总结、随笔等,提高自己的理论素养。并将优秀论文送区、市、省参赛,力争获奖与发表。

  5、抓好课题的过程管理,以提高科研实效,作好以下两点:一是建立课题组例会制度,定期召开课题组成员会议。由学校定期检查课题研究及方案的实施情况。二是定期组织教师学习教科研知识,全面实施科研兴校战略,推进我校素质教育进程。

  四、工作安排:

  三月份:

  1、制定学校教科研工作计划。

  2、上报参评市级优秀论文。

  4、上报市级个人课题和学校十一五规划课题。

  四月份:

  1、开展教学比武

  2、开设课题培训

  3、开展有关教科研的理论学习

  4、省级教育论文的评比

  五月份:

  1、开展有关教科研的理论学习

  2、参加教科研负责人“南京市教育论坛”学习。

  3、参加区“教科研基地学校”展示活动。

  4、市规划课题过程学习研讨。

  5、区教育学会专题活动。

  6、2010年“读写大赛”报名。

  六月份:

  1、语数外论文比赛

  2、开展有关教科研的理论学习

  3、组织省、市规划课题年度审核。

  七月份

  1、教科研总结.

  2、组织教师撰写期末论文

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