班务工作总结报告书

2020-08-11工作计划

关于班务工作总结报告书

  昨天还穿着厚厚的毛衣入学,今天已穿着薄薄的单衣休假。时间就是在匆匆之间过去了。作为一个班主任,静心回首整个七年级学年的班务工作,不觉涌起丝丝欣慰。我和我的学生们始终能够围绕“做更优自己 创更优自己”这个目标而学习而工作。

  重温目标,为自己加油

  每天的上、下午第一节课的上课铃响前的五分钟,我班的教室就会响起整齐而哄亮的声音——“做更优自己,创更优班级”。这十大字就是我们七(3)班的个人和班级奋斗目标。

  时间回到去年的秋季开学时,我们七(3)班全体同学在民主选举了班干部成立了班委会后,大家协手同心开始着手实行目标管理。很快在开学的第二周,经我起草,同学们讨论修改通过了以“做更优自己,创更优班级”的个人和班级目标。为了让这一目标转化为实际行动,我们特意将这十个大家张贴在教室黑板的正上方。这句话虽短,这句话虽然重温了几百遍,但每当同学们重温这个目标时,无不将目光齐刷刷地看着这醒目的十个大字。

  牢记目标,定期总结

  为了及时掌握班上的动态,从这届起,我就坚持要求学生对自己对班级进行全方位的总结汇报,我则每三周对班级情况进行总结,其总结素材又源于同学们的总结。我将自己观察的与任课教师反映的.及同学们日记里写到了合三为一,运用多种形式的文体写出来,并专门在教室一角开设班务总结栏。例如在去年开学的前三周我写下了《班级印象——欢愉·忧虑》:印象之一——从严律己人欢愉;印象之二——从宽待己,我忧虑。这份总结,在学生中震动不小,他们既看到我善于观察,又感受到我言行一致。

  随着对同学们的进一步熟悉,在第六周里又以“学优秀,早进步;改不足,争上游”为标题进行了总结;现在重温这份总结,心里还不由得荡漾起暖暖的春意。

  今秋开学的第3周,我又结合班情以“力争上游做更优自己,齐心协力创更优班级”做了总结,既进一步明确了目标,又鼓舞了士气。在这学期的第18周,我又做了:两个“更优”去争创 齐心协力迎大考。

 

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