(二)、推进课改,提高课堂教学效率
1、经常性地深入课堂进行调研、指导,并收集学生碰到的疑难和问题,进
行研究解决,不断总结经验,切实提高质量。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课,继续实践“一 主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、继续围绕“学、看、做、写”来认真参加校开展的各项活动。认真积累资料, 及时做好活动总结。
4、做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路, 这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期,本人计划重点做好教 学后反思,并写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。
5、加大电教设备的使用力度,切实抓好演示实验和学生分组实验操作,以拓展学生思维,激发学生学科学、用科学的积极性,提高教学效率。
(三)、积极科研,推动教育创新
提高教育教学质量,不能只凭“热情+拼搏”,不能仅靠“时间+汗水”,要研究、掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果。
1、确立正确的教育科研观
通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩,将科研认识上升到科研为
教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务,树立科研兴校的观念。
2、参与科研活动
积极参加教育科研研讨与实践活动,与各位教师交流教学经验,共同提
高。尝试探究式教学与传统的教学精华相结合,有效提高课堂教学效率。在
本学期中,在教学中我将对教材要认真分析,运用多种灵活的教学方法,认真设计每一节课,来激发学生的学习兴趣,提高学生的各种能力。并及时对每节课进行反思,争取本年度能有1-2篇较高质量的教学论文在省级以上交流或获奖。