地方版的《中小学生守则》

2020-08-23工作计划

关于地方版的《中小学生守则》

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  中小学生守则》因为受到各种条件的限制,已经显出“内容空洞”等诸多的弊病,对此进行修订是相当必要的。此前,一个名为“中美小学生守则对比”的图表走红微博,引发众网友热议。对比之下,《中小学生守则》在操作上就弱多了,且不接地气。

  没有永远不变的《中小学生守则》,《中小学生守则》也会有时代的局限性,因此,隔一段时间进行修订是题中应有之义。然而,修订之后,难道就能够避免“内容空洞”的弊病吗?如果修订时,不先听听学生和教师的意见,不听听公众的建议,关起门来修订,恐怕弊病会仍然。

  如果为了让《中小学生守则》多些鲜活气息,想要和国际接轨,仿照其它国家的做法,多些操作性强的内容,虽然算是一大进步,但却未必实用。现行《中小学生守则》共10条,200多字,涉及热爱祖国、遵守法律法规、热爱科学、珍爱生命、热爱大自然等多个方面。似乎放之四海而皆准。我觉得,我国幅员广阔,各地均有自己的特有情况,而每一地的中小学生情况也不尽相同。我在想,高考都由各省自行命题,学生用的教材也不尽相同,为何《中小学生守则》一定要搞“全国版”,能否也让各省自行命题,让其各显神通。

  《中小学生守则》地方版本的就有上海,上海曾经公布《新版中小学生守则》,把学会感恩被列入,和睦邻里也被提及。细看上海的地方版《中小学生守则》显然具有上海特点。也让当地的学生更容易操作。换言之,也更接地气。自然也越能够获得学生的喜爱。当学生从内心深处喜爱《中小学生守则》,自然会更加遵守守则。这也正是修订《中小学生守则》的真正目的。如果学生讨厌《中小学生守则》,觉得其没有特色,也离自己很远,即便是在老师的强迫下背得滚瓜烂熟,在行动上体现不出来,也是没有实际意义的。

  离自己越近的.“守则”才会觉得珍贵。《中小学生守则》的制订也无妨放开,让各地发挥聪明才智,搞出丰富多彩且颇具特色的“地方版”的《中小学生守则》,制订、修订的过程,也是对中小学生的一次很好的教育。

  附:

  1981版《小学生守则》

  一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  二、按时上学,不随便缺课。专心听讲,认真完成作业。

  三、坚持锻炼身体,积极参加课外活动。

  四、讲究卫生,服装整洁,不随地吐痰。

  五、热爱劳动,自己能做的事自己做。

  六、生活俭朴,爱惜粮食,不挑吃穿,不乱花钱。

  七、遵守学校纪律,遵守公共秩序。

  八、尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

  九、关心集体,爱护公物,拾到东西要交公。

  十、诚实勇敢,不说谎话,有错就改。

  2004版《中小学生守则》

  1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。

  3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。

  4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。

  5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。

  6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。

  7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。

  8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。

  9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。

  10.热爱大自然,爱护生活环境。

  2015版《中小学生守则》

  1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。

  2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。

  3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

  4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。

  5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。

  6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。

  7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。

  8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。

  9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。

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