师范生暑假社会实践报告

2020-08-28工作计划

师范生暑假社会实践报告

  国务院于20xx年颁布施行了公费师范生教育政策,我有幸成为了国家首届公费师范生,并且在国家教育部直属重点师范大学——华中师范大学这所风景如画的百年老校中度过了大学的第一个难忘春秋。

  20xx年暑假,为了向全社会表达我们的感激和自豪之情,为了宣传国家公费师范生政策,锻炼我们的社会实践能力,加深我们对社会主义新农村和祖国经济腾飞的体验,在辅导员的带领下,我们一行10人组成了赴河南省信阳市暑期社会实践队。对信阳市部分高中,企业和教育部门开展了一系列社会实践活动:

  一、“我骄傲 我是国家公费师范生”

  经过了为期近一个月的充分准备,7月8日,我们来到了信阳第三高级中学,进行《我骄傲 我是国家公费师范生》的交流讲座。

  信阳市教育局的领导和三高的校长百忙之中抽空参加了我们的讲座。在三高宽敞的报告厅里,坐满了我们非同寻常的听众们,他们是高四的同学(也就是我们所说的复读生)。之所以说他们非同寻常,是因为他们刚刚经历过黑色六月的洗礼,然而由于不满意自己的表现,才选择了重头再来。我们很佩服他们的勇气,更加了解他们正承受着多么大的压力,背负着多么中的负担。所以我们的到来,也许会对同学们的迷茫和对大学的理解有一些帮助。我们了解到,同学们对国家公费师范生政策很感兴趣,但平时获取此类信息的渠道比较少,所以讲座的一开始,我们安排了政策的宣讲和解读,接下来请队员以自身的经历,讲述为何选择成为公费师范生,成为了公费师范生后我们的学习、生活以及收获,加深了同学们对此项政策的具体感知。一位曾经复读过的队员更是分享了当时自己的学习方法、如何调节心理等经验,博得了同学们的一致好评。为了展示大学生活的丰富多彩,使同学们更加放松,我们的队员吹起了笛子,悠扬的笛声中,我看到同学们的眼睛愈加澄澈。最后,我们拿出作为英语系学生的“看家本领”,现场演出了由同学们即时指定的剧目《麦琪的礼物》,三高的同学们惊叹于我们精彩的临场发挥,将本次讲座的气氛推上了最高潮!

  本次讲座在三高同学们热烈的掌声中圆满落幕,教育局领导和校领导对我们给予了很高的评价。我们的活动还吸引了信阳媒体的眼光,信阳日报的记者对我们进行了采访报道。

  二、“用数据反映问题 从问题找到解决方法”

  讲座结束后,我们向三高的同学们发放调查问卷,针对“公费师范生志愿填报情况” 、“高中英语教学现况”以及“高中生心理现状”等课题进行调研。发放300份问卷,回收率高达100%。这三套问卷是在国家统计局信阳调查队和信阳统计局领导和专业人员的指导下完成的,无论是问卷设计还是后期总结,他们都给予了我们很大的帮助和很专业的指导。我们的三个课题因此得到了真实而全面的数据,通过对于所获得材料的分析解读,我们对课题的研究更加正确和透彻了。

  三、“教育举足轻重 请到最需要的地方去”

  7月9日,在信阳市教育局的领导的`关怀下,鉴于我们国家公费师范生的特殊身份,我们得以与教育局各职能部门领导进行座谈。这次座谈,我们受益匪浅。

  首先,信阳市教育局人事科科长、基础教育科科长、师资科科长和教育局办公室主任等教育局领导对我们的到来表示热烈欢迎。接下来,通过师资科科长对于信阳市目前的基本教育情况的介绍,我们了解到信阳市目前主要是以基础教育为主,高等教育水平则比较落后。尤其是基层艺体类教师极紧缺。近年信阳市经高考走出去的人虽然逐渐增加,但毕业后回来工作的人却很少。

  会议中,我们就公费师范生就业及其当地政策等一系列问题展开座谈,如地方教育部门如何解读公费师范生政策,目前信阳市教师男女比例,学历情况等问题。信阳市教育局领导对我们提出的问题进行了详细解答,使我们对今后公费师范生就业的安置问题以及我国的教育现状有了更进一步的了解。

  最后,信阳市教育局领导对我们公费师范生给予了寄语和希望。他们希望我们公费师范生能吃苦耐劳,积极进取,成为教育方面的精英,抓住机遇,提升自己,回报社会,到最需要我们的地方去!

  四、“我们切身感受到了 祖国经济的腾飞”

  7月10日,我们到信阳市郊的一个火车车轮工厂参观,这个工厂是信阳市一家拥有自主出口经营权的合资企业,它只用了短短一年零七个月的时间项目立项、开工建设、竣工达产,开创了同类项目建设的奇迹,是国家进行现代化改革的示范企业。我们印象中的企业工厂仍是高烟囱大盖帽黑烟不断的景象,而今,厂区内现代化办公大楼、车间四周全是郁郁葱葱的树木草地,竟看不到一丝想象中的工业污染。生产流程高自动化使得我们深深的体验到祖国经济的腾飞!我们心中的民族自豪感和自信心油然而生,如果说队员们还不理解今天实践的目的,那么这股民族自豪感已经解释了一切!

  这是我们第一次走出校门走出家门去接触社会,以自己的微薄力量去帮助、去感知、去追求、去探索,我们这次实践,收获的远远大于我们期盼的,我们骄傲着,同时,我们感动着!

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