工作计划 篇3
1、目的
为了在企业内部广泛深入地开展QC小组的活动，使QC小组活动规范化、程序化，保证QC小组活动的有效性，以提高管理水平，解决生产过程中存在的各种问题，特制定本年度QC小组活动计划。
2、适用范围
本计划适用企业内各QC小组的活动和管理。
3、职责
3.1各QC小组按要求进行选择课题并进行活动，记录活动内容，发布活动成果；
3.2各部门应积极支持本部门的QC小组活动； 3.3企管科负责QC小组的管理和指导工作，负责组织企业内的QC成果发布会。
4、QC小组的管理
4.1各车间、部门凡需要解决管理和生产中存在的问题，均可成立QC小组。QC小组选题时应结合企业的实际需要，课题范围应在本部门的生产或管理范围之内，如果涉及其他
部门的工作，可以吸收其他部门的人员参加，组成跨部门的QC小组。
4.2 QC小组成立时，要根据所研究的课题确定QC小组的名称、类型、小组成员、活动计划等。
4.3 QC小组成立以后，由该小组填写《QC小组注册申请表》、《QC小组课题注册登记表》一式两份，由小组所在部门领导签字后到企管科进行注册，由申请部门和企管科各留存一份。
4.4在各个QC小组已完成本次课题注册后，后续实际工作中又发掘了新的课题，也可随时进行QC课题的注册申报。
4.5 企管科对注册的小组进行登记注册。
5、时间要求
5.1请厂属各部门、单位于20xx年1月9日前完成本部门QC小组活动的选题工作，并提交《QC小组课题注册登记表》。
5.2选题、注册完毕后，各QC小组针对自己的研究课题作出具体的实施计划，并严格按计划要求进行活动。QC小组每月应至少活动两次；小组负责人作好培训和活动的记录，主要包括QC小组培训和活动的内容、每次活动的具体时间、参加人员、各阶段取得的成果等。
5.3成果自评阶段（3月 10日前），由课题提出部门组织本部门QC诊断师对本部门的课题先行初步评审，形成初审报告书提交企管科备案。
5.4成果现场评价阶段（3月15-20）日，由企管科组织相关人员对各部门的课题进行现场确认评分。
5.5成果发布拟定于20xx年3月下旬期间进行，正式发布前五天进行一次模拟发布，具体时间另行通知。
6、评分说明
6.1成果自评阶段占总分的10%； 6.2成果现场评价阶段占总分的30%； 6.3成果发布会阶段占总分的60%； 7、附件
7.1《QC小组注册申请表》 7.3《QC小组课题注册登记表》
QC小组注册登记表
QC小组课题注册登记表
工作计划 篇4
“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。
一、明确目标
根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄3年以内的青年教师均为培养对象。
1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。
2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。
3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。
4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。
二、师徒的义务职责
1．师傅职责：
做到“三带”：
带师德──敬业爱岗，无私奉献。
带师能──教育教学与教育科研的基本技能
带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用
2．徒弟职责：
做到“三学”：
学为人──教书育人，为人师表。
学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念
学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功
三、具体要求：
1．师傅：
（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供
教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。
（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。
（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。
（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（6）每学期指导徒弟上1节公开课。
（7）鼓励、指导、帮助徒弟积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2．徒弟：
（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。
（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。
（5）每学期上1节公开课 ，虚心听取意见并写好教后记。
（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
四、师徒的态度定位
１．帮扶要德才兼备，以德为先。
２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。
３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。
４．勤恳教学，踏实做人。
我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。