工作计划 篇3
在学校党委和行政的领导下，在编辑委员会的指导下，遵照学校的有关工作部署，围绕学校的科学研究、学科建设、教育教学改革工作，进一步推动学报内涵发展，提高学报编辑出版质量。
一、按时完成出版任务，努力提高刊物学术质量
（1）学报社会科学版和自然科学版，都要继续加强审稿环节的工作，努力提升载文的学术质量。
（2）严格执行基金项目论文优先发表制度，进一步提高社会科学版和自然科学版两刊载文的基金论文比。
（3）在细化编辑工作任务的基础上，强调分工合作。继续实行栏目编辑负责制，每个编辑负责2个栏目稿件的组织审阅和编辑加工及校对工作。充分发挥每个编辑的特长，进一步提升工作效率，提高学报出版准期率。
（4）利用学报封页宣传学校的科研成果和学科领军人物，扩大学校在社会的影响。
（5）积极参加xx市文化委员会及xx市高校期刊研究会和xx市期刊协会、xx市科技期刊编辑学会组织的有关活动。认真做好两刊的审读、自查、自评工作，积极选送作品参加期刊好作品评选。
二、加强内部管理，进一步增强服务意识
（1）进一步明确编辑部各岗位的职责，调整和细化人员分工。
（2）完善编辑部工作制度，进一步规范学报编辑出版工作。严格执行编辑部工作规范、学报审稿制度、学报发稿制度、学报审读制度、编辑工作奖励与处罚办法。严格执行学校各项规章制度，加强出勤情况检查，执行请销假制度。
（3）进一步加强工作作风建设。在编辑出版各个环节，力求做到协作有序，严谨尽责，对作者服务到位。落实作者、读者首接责任制，使编辑与作者、读者有良好的互动与沟通。
（4）积极参加机关总支和群团组织的文体及公益活动。
（5）按时给校内院系、机关、后勤、教辅等各部门送发样刊。
三、加强队伍建设，不断提高编辑业务水平
（1）安排编辑轮流参加国家新闻出版广电总局和xx市文化委员会组织的编辑业务培训和继续教育，不断提高编辑业务水平。
（2）定期在编辑部内部开展学报审读工作，不断提升编校质量，形成相互学习的良好氛围。
（3）进一步增强与兄弟院校学报编辑部的交流与沟通，安排编辑人员到兄弟院校学报编辑部参观学习。
四、进一步加强党风廉政建设
贯彻落实廉政建设责任制，结合部门实际开展干部职工廉洁自律建设。
（1）坚持制度与自律相结合，明确办事程序，规范编辑行为。做到工作责任明确，有分工、有协作。
（2）加强部门票据管理，严格实行收支两条线。学报版面费收费由财务秘书按规定统一开具发票，并定期上缴学校财务。严格执行学报印刷合同。
（3）坚持民主集中制，重大事项集体讨论决定。评优评先、职称申报、项目申报等重大事项，部门全体人员集体讨论，做到结果公开、透明。
（4）加强对学术不端行为的抵制和监督。拟录用来稿必须经过查重检测，重合度超标稿件一律退稿。
（5）严格遵守“八项规定”。接待工作厉行节约。严控接待标准，绝不超预算开支。严禁变相公款旅游、公款送礼等活动。过年过节禁止购买贺卡、明信片等。
（6）充分利用网络优势，减少纸质文件和通知。尽量使用电子文件形式传达有关事宜，节约办公经费开支。
学报编辑部
20xx年12月22日
工作计划 篇4
一、指导思想
新世纪呼唤新课改，当前，小学语文教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新语文课堂，就要切实抓好班级的培养补差工作。
二、具体内容
1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书四年级上册。分为基础知识、基本技能、和口语交际等。
2、培优内容：包括朗读、背诵、口语交际、写话、听力这些方面。
三、培优补差对象和形式
对象：本级段优等生和后进生
形式：1、利用课堂时间相机辅导
2、利用第二课堂活动
3、老师、家长相配合
四、具体措施和时间安排
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期五课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的.学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多等。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。