工作计划 篇4
一、第十九周工作
（一）教务
1.1月6-7日组织南北校区的考查学科抽测；各班级召开诚信考试动员会。
2.9日收缴本学期老师的教学常规材料。
3.10日上午组织九年级体育工作会。
4.10日下午4:15在五楼报告厅召开全体教职工会。
（二）政务
1.8日下午1:30，区教体局对我校进行综合督导检查。
2.10日前完成电子版《育新人》报纸的设计与制作。
3.分年级印刷假期《致学生家长一封信》。（1月8号交政务处审核）
4.发学生的《素质教育报告书》，组织班主任和教师填写；发学生荣誉证书。
二、假前工作
1．13-14日上午(周一至周二上午)期末考试：诚信教育；注意室内外卫生；学科教师和学生一起做题并分析试卷，研讨假期作业的收缴评比。
2．１４日下午学生离校，教师阅卷。
3．１５日下午2点教务处提供各班级学生成绩，班主任填写学生素质教育报告书（音体美信息由任课教师提供等次，考试学科按成绩分档次。A等：成绩85%以上；B等：60%---85%；C等：30%---60%；D等30%以下）。试卷合分出错5分以上的学生16号上午11点前由班主任汇总到教务处改正。
4.17日下午在阅览室，召开九年级部分学生会。
5.安排教师假期值班。
6.15-16日，清查各处室各班级水、电、财物等，确保学校设施设备的假期安全。
7.盘查学校食堂原料，结清学生就餐费用。
8.督促完成综合楼的扫尾工程；筹划推进学校建设二期工程。
三、1月17日上午8-10点，放假当天（班主任）
１.评优：为更好促进学生的合作学习，一定要进行优秀学习小组的培选 。
２.进行作业布置，解读《暑假生活》；发放素质教育报告书、致家长一封信、每日生活记录单、育新人报纸等。
３.重视假期安全教育、安全培训。
４.放假当天的班级特色活动（1）回顾本学期，展望多彩的假期生活（2）大力表扬参加诚信考试的同学（3）主题班会的形式（4）布置家长会的黑板和其他事情。
四、家长会
16日下午2：30-4:30，八年级召开家长会；18日上午8:30--10:30，七、九年级召开家长会。
1.学校活动和班级活动的ppt播放
2.班级成绩分析；八年级地理生物的中考；九年级体育模拟考试的成绩分析及对策；严禁张贴印发期末考试成绩；《寒假生活》的解读；七年级任课教师到班级与家长见面并分析本学科的特点，提出要求。
3.对家长进行培训：如何合理安排学生的寒假；小组长在假期生活中的作用发挥。
4.英语口语100的使用，英语口语作业的'布置与检查。家长和孩子的亲子阅读推荐。
工作计划 篇5
1、创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。例如：班上的郭放、林晓茹、绳茹楠等学生，上课时积极发言，动口动手动脑，学得轻松愉快，（他们的成绩也很好）。
又如王俏等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的积极作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”
2、认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求
认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我认真钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、抓好后进生的辅导工作
从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。
一份耕耘，会有一份收获的！在本学期的教学工作中，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
工作计划 篇6
为了认真贯彻国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境和教学卫生条件，加强对传染病、常见病的预防和防治。切实做好学生的防病工作，本学期对健康教育工作如下安排。
一、确保环境卫生。
学期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫(早读前、午读前)，一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合值日老师做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结果。
二、加强突发公共卫生事件预防控制。
(1)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，各老师要坚持晨检制度，提高对流行病的敏感度和防范意识。发现同一班有3个学生有流感症状要上报学校，同时做好隔离、送往医院并及时进行消毒，痊愈后持医生证明方可复学，避免疾病蔓延。
(2)加强日常卫生管理。传染病流行期间各班每周劳动课进行环境卫生大清扫及对教室、功能室进行消毒，做好防控工作。
三、提高学生自我保护的能力。
各班主任和健教老师要利用班会、周会和健教课进行季节病、流行病、常见病的防治知识的传授，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病。各班主任还要利用教室的黑板报和学习园地等宣传卫生保健知识，根据不同季节定期更新内容，培养学生良好的卫生习惯、行为习惯。
四、重视学生青春期的卫生教育和预防艾滋病健康教育。
各健教老师要利用健教课，有计划有步骤地进行一次青春期健康教育，解决学生青春期性心理方面的困惑。此外，各班主任要善用心理辅导室，对学生进行针对性辅导，及时解决学生存在的心理问题。
五、坚持“两操”锻炼，各健教老师要教会学生做眼保健操，教育学生要认真做好眼保健操，促进学生自身护眼保健意识，降低近视率。
同时要加强小学生口腔卫生教育，教会学生正确的刷牙和口腔卫生知识。
六、要做好学生体育运动伤害的防护。
对有特殊情况和体质的学生学校要注意收集有关资料，班主任和体育老师要有由第一手资料，减少事故的发生。
七、关注师生的心理卫生健康，开展形式多样的健康咨询、座谈会等。
通过聆听、倾谈、提供协助等方式帮助学生摆脱心理障碍，从而健康快乐地成长。
八、加强食堂卫生的管理。
进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理，办好食堂许可证及工作人员的体检，食物做到定点购买和留样24小时，防止食物中毒和肠道传染病的暴发。食堂人员要注意操作规范，食具、用具要做到一漂二洗三消毒，保证食物的质量和卫生，确保师生饮食卫生和安全。同时要做好食堂卫生资料的积存和归档。
九、重视学生的体检工作，在体检中发现问题或要复查的学生，班主任要及时通知家长。