高一信息技术工作计划范文

2019-02-04工作计划

  一、指导思想

  全面贯彻学校教学与教研两处室工作计划,深化新程改课堂教学理念,加强课堂教学研究,不断提高教学质量,切实提高教师素质,努力构建学习型团队。

  二、具体工作及措施

  (一)打造学习型团队

  1、学习内容

  (1)理论学习,要通过各种媒体关注国家关于教育的方针、政策,以及社会热点问题,要充分利用网络和杂志不断吸收新的教育教学理念,尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学模式。

  (2)专业学习,不断完善信息技术知识结构,即时了解学科动态与发展,同时要积极主动掌握如教室多媒体等新型的教学手段。

  2、学习方式,个人自学和组内交流相结合,网络与其它媒体等多渠道并行。

  (二)加大教研力度

  1、集体备课,严格执行学校每周一次的组内集体备课,轮流由组内一位老师主持,研讨本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法,全组要对主讲老师提出的教学设计展开讨论,形成共识,全组要对教材各章节知识体系和线条保持相对统一,基本目标要求尽量一致,个人再结合自己所教班级特点,作适当的拓展和补充,形成各自实际教案。主讲人轮流的顺序:何作伟—粟丽萍—王佳—吴述平—宋加祥。

  2、公开课研讨

  (1)组内成员每人都要上一堂公开课,供全组观摩研讨,组织好组内教师参加公开课的听课与评课活动。

  (2)积极参加学校和上级组织的各类赛课活动,并及时开展组内交流。

  3、积极参加各级教研培训活动,及时了解国家、省、市及学校组织的各类教研活动有有关信息,积极争取机会推荐组内教师参加,及时与各级同行交流,紧跟教育形势。

  4、积极推广课题研究成果,对组内承担的省级课题《高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”实践应用研究》,已经结题并申报评讲,要继续总结课题研究取得的成果,并应用到各自的教学实践中。

  (三)教学常规工作

  1、备课,做到提前一周备课,通过集体备课讨论下一周教学内容,确定相对统一的教学思路和框架,个人再根据实际情况修改。备课时要注重对教学内容“三维目标”、重难点与突破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进行全面的规划设计。

  2、上课,在认真备课的基础上,结合不同班级的特点认真实施教学设计,教学过程既要围绕教学目标,又要灵活多样,特别是对学生活动的安排和实施,每个活动都要体现在相应的目标任务,而不能流于形式。同时加强对课堂的组织管理,在学生练习实践期间要加强巡视指导和过程的调控,保证教学活动有序进行并取得既定的效果。

  3、练习的设计、检查,本学科可以把练习与任务活动结合起来,让学生通过一系列的活动来完成相应的练习,每次练习(任务活动)都应该检查评价,具体形式可以根据活动的形式灵活进行,但不能只练不查不评。

  4、学习的检测评价,采用过程评价与学期终结评价相结合的办法,既注重过程管理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参加全省新课改的学业水平考试,我们不再组织单独的考试,但要及时了解考试信息,调整教学进度和内容,为复习考试留出时间。

  (四)开展丰富的第二课堂

  配合学校的奥赛辅导和科技创新辅导,支持配合有辅导任务的老师工作,力争取优异的成绩,既为学校争光,也为本组争荣誉。

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