年级的工作总结

2019-06-08工作总结

  篇一:中学年级长工作总结

  光阴如梭,一年的工作转瞬又将成为历史,2015年即将过去,2016年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉,更上一层楼”,一定努力打开一个工作新局面。在2016年,更好地完成工作,扬长避短,现总结如下:

  一、年级工作

  接手八年级B部副级部长以来,本人严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级级部长及老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好,尽可能地发挥自己的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。

  (一)、协助班主任抓好班级建设

  1、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高班主任的安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。经过一学期的努力,本年组在本学期中没有发生一例重大安全事故。

  2、及时与班主任沟通、交流,着重班风建设,通过主题班会、板报活动、以及本人主持的综合课堂为载体,确定班风建设主题,以“静”文化营造班级内的学习氛围,以班干部组织全班学生利用零碎时间展开自主学习营造班级学风。

  3、协助班主任做好各班后进生及双差生管理工作。根据班主任

  提供的后进生及双差生名单,组织学生开会,以分化、跟踪逐个谈话等方式,对后进生、双差生从行为和思想上进行教育,对于个别典型的学生,邀请其家长来校共同教育,通过长期坚持,级部内后进生、双差生明显减少,甚至有个别后进生成功进入年级前三百名。

  (二)、搞好同事关系,增强团队协作意识。

  1、把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作并向级部长汇报。

  2、学会换位思考,学会替别人着想

  换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。平时班主任老师工作压力都比较大,既要成绩还要班级管理,个别老师难免有小情绪,及时与老师进行沟通,凡事与大家商量,努力和大家做到和谐工作,心往一起想,劲往一起使。

  3、把同事当“领导”多征求并听取他们的意见。碰到问题我主动向各位班主任征询意见,如:晚上课间管理,怎样才能避免学生在教室走廊追逐打闹现象,我和班主任一起商量, 必须有人值班,于是我和级部长轮流巡视,班主任两人一组轮班蹲守,进过一个月严管,使学生形成习惯,夜晚课间基本没有学生在教室走廊逗留,要么待在教室,要么下楼,极大的避免一些不必要的安全事故的发生。

  (三)、加强自身学习

  作为年级管理者,尤其面对各位班主任,他们比我年长,经验比我丰富,我必须不断提高自身的素质,让别人信服自己。多看书,不

  断充实自己,提高自身素质,严格要求自己,处处以身作则,营造团结宽松的工作氛围,让大家觉得在这个团队里,心情愉快干劲十足。

  二、团队工作

  (一)、强素质,抓好团干队伍先进性教育

  为了提高团员队伍的整体素质,组件一个有战斗力、凝聚力的团队,由校团委牵头,通过各班全体学生选举,最后确定48位团支部书记,保障了团委会的持续发展,促使学校工作的有效衔接。同时,在平时工作中坚持每月一次学习、交流,同时举行例会,通过此种方式,促进了各班团支部书记的成长和进步。增强了团干的服务意识、主人翁意识、责任感。培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱学习的精神。

  (二)、抓活动,做好学生的养成教育文章

  我校德育工作的基本思路就是:“围绕养成抓德育,抓好德育促管理。”校团委成为德育的一块阵地,通过丰富多彩的活动,促进学生良好习惯的养成。

  篇二:三年级年级长工作总结

  在这个学期我受学校的安排担任三年级级长,我本人感到无比的光荣和自豪。同时也感到了责任的压力。由于我是第一年做级长,可以说是毫无经验可言,是一名新手,所以一切都要从零开始。作为年级组长,我严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用,配合做好学校分配的的各项工作,特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下:

  1.教师之间精诚团结,老教师以身作则,做好新教师的带头人,青年教师朝气蓬勃,刻苦好学,勤奋工作,在年级工作中勇挑重担。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围,创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境,使各项工作得以顺利展开。在教师管理方面,课堂上要求教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师也耐心地辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力

  提高自己,使不同层次的学生都得到发展。

  2.提高效率,把好质量。本学年,我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材,结合学生实际因材施教,寻求解决教学中遇到的问题,互相取长补短,认真备课上课,积极利用多媒体做到上课有效,积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课,探讨交流,反思成长。严格执行减负的要求,设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足,进行反思,调整策略.积极配合区,学校的要求,努力做到备课有效上课有效作业有效,不断提高教学质量.

  3.安全教育永远放第一位.安全教育是学校工作的重要一环,我们做到了安全工作常抓不懈,警钟长鸣。年级组的人员都能高度重视,认真细致的做好预防和检查工作.并利用班队课的时间对学生进行安全常识的教育,加强食品卫生及防电、交通全等宣传教育,提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。  4、召开级会,进行全年级的期末复习总动员。会议进行在学生考试之前,目的在于通过会议鼓舞学生的士气,鼓舞学生在期末过程中更加努力,争取好成绩。通过认真的准备以及与各班老师的良好配合,这次的级会开得很成功。

  5.做好上传下达工作。把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声及合理的建议和意见及时向上反映。

  6.今后努力方向。作为刚上任的年级组长我觉得需要不断提高自身的素质,不断充实自己,严格要求自己,处处以身作则,宽容大度,注意工作的方式方法,让大家团结合作,同心协力,让大家觉得在这个班组里,心情愉快干劲十足,确实团结就是力量。

  本人通过这一学年的认真工作,总结了以上这些经验,今后我将继续努力。把工作做得更好,也望各位领导指出宝贵意见。

  篇三:初中年级组工作总结

  初中年级组教育教学的各项工作在学校的正确指导下,在各部门的精心组织下,在年级组全体师生的共同努力下,已基本结束。在本学期的教育教学工作中,我们全面贯彻学校各部门的指示,遵守学校本学期教育教学计划,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标,全面配合学校各项工作,现就主要工作总结如下:

  一、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。

  1、认真学习:开学初,我们认真学习教育理论、学校的各项规章制度和学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

  2、明确本学期初中年级组的工作思路:以思想道德教育为重点,以日常行为养成教育为基础,以德育为导向,促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

  3、在师德建设中,抓住近两年来教学及平时工作中存在的问题(如体罚学生、请假、上QQ或玩游戏等)进行分析,引以为戒。

  4、团结协作:本学期在我们全体老师的共同努力下,我们顺利完成了繁忙的开学工作、家长会、教学档案的填写、试题上传、素质教育评估等一系列工作,受到领导的一致好评。

  二、抓好学生行为规范和养成教育

  全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚信、果敢、勤学、博爱”的教育。利用班会、黑板报等形式开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。

  三、优化班级文化环境,实施环境育人工程。

  班级文化,不论是物质层面,还是精神层面,都积淀着传统、文化和社会的价值,蕴涵着巨大的潜在教育意义。在班级文化的建设上,着重从班级网页和教室布置着手。各班主任为建设一个具有良好班风、学风的班级,着力营造班级文化氛围。开学初在教室的前面黑板两边分别开设了班务公开栏和班级宣传栏;后来由于教室装修,换了新黑板、粉刷了墙壁,不许在墙上粘贴,但各班主任仍然没有放弃环境育人,他们在黑板上很少利用到的地方(最上方和最左、最右方),精心设计了班级奋斗目标、每周一言、每日表彰以及课程表、值日安排等。良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象,也给学生营造了一个积极向上的氛围。

  四、安全工作常抓不懈

  进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的物品到校,杜绝安全隐患,班主任加强了课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格学生请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,强调安全必须“月月讲,日日讲、时时讲”,尽可能减少安全事故的发生。

  存在的问题:

  1、请假制度要进一步深入人心。

  2、虽然安全“月月讲,日日讲、时时讲”,但没有完全杜绝安全事故的发生。

  3、虽然班主任都尽心尽力、任劳任怨,各班级都存在少数学生行为习惯差的问题,有待进一步严格规范。

  4、我们在努力工作的同时,深感学习不够;有些工作做得不够细致。

  总之,年级组工作任重道远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,今后我们将更新教育理念,改进工作方式,争取各项工作再上新台阶!

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