八年级九班上学期的工作总结

2019-06-29工作总结

  1、鼓舞士气,树立正气,从心开始。

  新学期,随着新校长的到来,学校的面貌焕然一新,我在班级管理中,抓住这一机遇,鼓励学生充满自信,鼓足勇气,努力拼搏改变命运,奋起直追,重树形象。通过班会、个别谈心、加强班级文化建设等方法途径,教育学生“读书、思考、知道、做到”,鼓励学生“自强不息,厚德载物”,引导学生“业精于勤,行成于思”,通过名人名言、书法字画等创设良好的、积极向上的学习氛围,在班级中树立正气,注重思想品德教育,教育学生明辨是非,明理明德。

  2、注重习惯的养成,形成良好的品质。

  从坐姿,站姿,到写字的习惯,读书的习惯,认真完成作业的习惯,认真打扫卫生的习惯,培养学生良好习惯,逐渐养成良好品质。现在全班50名学生已经全部掌握“坐好”的要领,养成良好的读书习惯,养成按时完成作业的习惯。

  3、坚持小组管理,强调合作学习。

  班级管理中,我始终坚持小组管理,发挥学生的自我管理作用,培养学生管理能力,把工作做得更加细致入微。在班中,组长的权力最大,组长的选拔任命,开展工作,培养表彰是我最重视的。班级的各项管理工作,都要靠组长来推广展开。所以,本学期,我对组长的工作每天询查了解,及时检查评定,并鼓励大家关心班集体,关爱班级,以作管理者为荣。对于组长的不负责任行为,及时教育纠正或者调整。班干部成员都要兼任组长,从组长干起。有了荣誉,先考虑组长这最基层的管理者。

  4、坚持进行班级量化管理。

  学生的争强好胜心理很强,我在班级管理中重视这一点并加以引导,培养他们的竞争意识,方法之一就是实行班级量化积分管理。对于学生的完成作业情况、测试进步退步、上课回答问题情况、遵守纪律情况、卫生打扫情况、博客发表情况等等方面都进行量化积分管理,学期之初就告诉大家,我们班不需要投票选举三好学生、优秀团员等各种先进,就根据量化积分来,谁的积分高,就是谁。让学生重视平时的积累与过程,每天每周从柱状图中就可以看出每个人的表现。

  5、班级博客成为我班一道亮丽的风景线。

  响应学校号召,我们班在2009年9月28日创建了班级博客,到今天,短短的三个多月,我班博客的等级就达到了15级,共发了463篇日志,许多学生激发出了强烈的写作欲望,有10名学生还开始了自己的小说创作。在亲身体验中我感到班级博客拓展了传统教学的空间和时间结构,开阔了学生的眼界,使学生的交往方式与相互沟通更加多元化、多向化,给教师、学生、家长提供了广阔的互动交流平台,促进了相互间的了解。一篇篇日志,记录了学生成长的心路历程,班级博客成为联系师生情感的纽带和桥梁,还能起到赞扬、劝勉、鼓励的舆论导向作用,使学生的集体荣誉感、班级凝聚力得到增强。我与学生相约,班级博客现在是我们的学习天地、展示自我的舞台,毕业后将是我们相聚的网上家园!

  本学期的班级管理中,我有不少收获和体会,渐渐找到了感觉,更加得心应手了,当然由于水平和能力有限,管理中还存在不少缺点和错误,可是我相信,只要心系学生,踏实工作,用心去做,我们一定会克服种种困难,不断进步成功的!

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