有关校本教研的工作总结范文

2019-07-11工作总结

  时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,一学期来,我校在上级教育部门的正确领导下,积极贯彻党的教育方针,以开展校本教研和校本培训为依托,以培养教师实施素质教育的能力为重点,全面提升教师素质,有效提高了教学效率和质量。现将一学期的教研工作小结如下:

  一、常规管理工作

  加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实小学教育教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。学期初认真制定教学教研工作计划,严格按照省颁《课程计划》的规定,开足各门功课。严禁教师随意调整课程或挪作他用。

  在教学管理中,我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况,发现问题及时反馈并进行跟踪检查。一学期来教研组检查了教师的备课教案。发现教师的教案不但字迹都工整漂亮,而且都能按要求备足、备好课,个别老师还能及时写好教后反思。

  在教学质量的检测与考核上,我们寻求规范。本学期,对语文、数学、英语的教学质量进行了联考,大面积的抽查了学生的学习成绩。

  通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处,教学质量在稳步上升。

  二、校本培训

  1、读书自悟

  教师根据自己实际的目标计划,采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。要求教师在学习过程中要做好读书笔记,对照反思自己的教学行为。这是促进教师自主发挥和提高的主要方式。

  2、集中学习

  学校集中教师学习,采取观看课程改革音像、教育教学理论学习等方式,教师做好笔记。培训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有各科课程标准的学习、教学案例的观看、网上自学等。

  三、校本教研

  1、坚持实效性强的教学研讨活动。开学初教导处随堂听课,深入教师的课堂,对教师的课堂教学问题进行研究,寻找课堂教学中存在的问题,研讨教法和学法的改进办法,进行实实在在的实践探索。

  2、使集体备课经常化,校本教研制度化。在备课上,采用同科集体办公,集体备课的方法,把教学中的困惑解决在集体备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究。,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决。要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全科组的老师都有进行认真的评课。通过集体备、讲、评都很有收获,以此推动本组的课堂教学的有效提高。

  3、鼓励教积极撰写教学论文。为了提升教师的理论素养,推广成功的教学经验,宣传我校教研成果,学校积极鼓励教师总结教学经验,攒写教学论文、教学设计,设计制作教学课件等。

  4、本学期开展以“实施中心小学有效课堂教学策略的研究”为主题课题究研。课堂是学生学习的主渠道。以教研组为依托,以落实课标用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,从实际出发,研究有效课堂教学的有效方法和策略,探索适应新课程理念的有效教学方法与途径,使教研深入教学一线。通过研究建构适应新课程理念的有效课堂教学理论与方法体系,全面提高教育教学质量,有力促进我国新课程改革进程。所以,在新课程背景下开展本课题研究,具有十分重要的现实意义。

  在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们相信,在总结本学期工作的基础上,在各位教师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。

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