第二学期班主任工作总结范文

2019-09-13工作总结

  一、常规管理

  这学期,班里孩子最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,一个假期回来很多不好的习惯又回来了。为了恢复和培养孩子们良好的习惯。本学期,我根据我们班的班级情况,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

  1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。

  2、加强纪律管理,我们班有几个特别调皮捣蛋,不听话的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的情况,我会时刻关注他们,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故。

  3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐,不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。鼓励幼儿从小事做起,从我做起,激发他们努力规范自己,逐渐养成良好的行为习惯。

  二、班级工作

  (1) 学前班的教学工作是琐碎的,但在琐碎的工作中我以“努力成为孩子们喜欢的老师”为工作目标。努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时,给予关心帮助。尤其对有特殊情况的孩子,更是给予格外的关注和关爱,多和他们交流谈心,多亲近他们,教会他们尊重别人。

  (2) 在家长工作上,我热情地对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现,并及时反馈幼儿的特殊表现,心得体会争取家长的支持和配合。孩子生病了,我们会及时地打电话去关心他们的身体,让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决,力求达到家长的满意。在这一学期,家长们积极参与校里的各项活动,积极的配合我们的工作,切实地发挥了桥梁作用,真正做到了家校共育。

  在班级工作中,我和陈XX老师团结协作,以班级利益为重,不计较个人得失。互相交流,相互学习,及时反思,随时调整,充分保证了班级工作的正常开展。

  一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情,也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量,相信今后的我们一定会做得更好。

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