三年级第一学期英语教学工作总结

2020-01-11工作总结

  本学期,我担任小学三年级英语教学工作。本人一贯拥护党的教育方针,忠诚党的教育事业,一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表。在教学中我努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂。在英语课堂教学中,激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下面我总结一下本学期教学情况:

  一、培养听的能力

  三年级英语是英语学习的起始阶段,养成良好的听的习惯至关重要,平常上课,老师们非常注重下载,插入课文录音,让学生在第一时间习得标准的英语。并鼓励学生勤听录音,模仿录音。对语音语调出色的或者经过一段时间有显著进步的学生予以表扬。让学生们养成良好的听的习惯。

  二、培养识词的能力

  我们也在单词有效教学与记忆单词方面做了一点探索:渗透语音教学,促进认读。创设真实语境,优化认读。设计情趣板书,辅助认读。开展有效活动,加强认读。加强复现,强化认读。特别是最后一点,加强复现,强化认读。可以说开展得非常顺利。我们为学生找到友好对子,每天中午的作业就是熟练的朗读黑板上老师选出的单词,快的孩子只要半分钟就完成了,慢一点的孩子最多花上5分钟也就足够了,随着时间的推移,过关的速度与日俱增,娴熟度更高了。非但孩子对于单词的认读能力增强了很多,而且由于单词的有效积累带来的自信与满足,使得孩子们更热爱学习英语了。

  三、培养写词的能力

  在学生认读顺利的情况下,我们尝试着把英语句子的书写引入,指导学生来写一写。经过一个月的辅导,现在很多学生都具有了一手漂亮的英语书写。

  四、挖掘积极因素,增强学生学习兴趣

  小学英语教育的关键在于激发学生的学习兴趣。本学期,我们教研组开展了英语对话表演比赛,通过这一活动,不仅激发了学生的学习热情,让他们体验到了英语学习的乐趣。同时也培养了他们英语语言的综合运用能力和表达能力,实现了英语学习生活化,为学生提供了语言实践的机会和平台,深受学生欢迎。我们也搜集了优美好听的英语歌曲,利用复习课,课间播放教给学生听,增添了英语学习的氛围,而且学生也获得了极高的兴趣,得到了学好英语的源源不断的动力。

  五、在课堂教学中

  第一、在课堂上,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。在学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

  第二、在批改作业方面,我做到了全批全改,并且按时及时地批改,详细地做好批注,找出重点出错的地方,着重在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还要个别辅导,帮助学生解决疑难习题。

  第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,设置情境让学生表演对话等,这样也提高了学生的学习兴趣。一学期以来,本人勤勤垦垦地做好教学工作,努力提高自己的教学水平,今后我会努力填补自己在教学中的不足,力争在英语教学工作中取得更好的成绩。

  六、今后努力的方向:

  一、做好课前准备工作。在教学中,认真备课,更细致地备课,认真阅读各种教科参考书。结合自己的教学经验与学习情况,认真编写好教案,制定好教学计划,并不断加以改善修改。

  二、做好课堂工作。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发,教育学生,教学生做游戏,唱英语歌等来激发学生学习的兴趣,给学生机会多说多练。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体,教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。

  三、抓好课后辅导。在传授学生知识的同时,关心爱护他们,特别是后进生,除课堂上密切关注他们,还要注重补差,抓好补差的效率。做到“定时、定人、定内容”,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,耐心辅导他们遗漏的知识,使他们跟上班里的其他同学。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

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