同建同治工作总结

2020-04-13工作总结

  自今年5月城乡同建同治工作启动以来,我局高度重视,专题研究,按照“统筹规划、突出重点、分步实施”的原则,健机制、强措施、搭平台、推创建,全面推进“美丽校园(机关)”创建工作,充分发挥了教育系统的引领示范作用。

  一、主要措施及成效

  (一)领导重视,建立“三项机制”,护航同建同治

  一是建立组织保障机制。为深入推进“美丽校园(机关)”创建,我局及时召开了全县教育系统“美丽校园(机关)”创建活动动员大会,成立了以局长为组长、局党委书记和分管副局长为副组长、局班子其他成员及机关股室长和各校校长为成员的工作领导小组,并设立了系统同建同治办公室,专人专抓;制发了《xx县教育系统关于开展“美丽校园(机关)”创建活动的实施方案》等文件,确定了工作原则、目标任务、考评办法等。全县各校均成立了同建同治工作领导小组,制定了实施方案,强化了创建管理,为创建工作的推进提供了强有力的领导组织保障。

  二是建立责任捆绑机制。实行局领导包片、股室(站、所)包校、创建工作办公室主抓管理机制,严格实行校长责任制和责任追究制。各校也建立了相应的责任机制,将“美丽校园”创建工作责任化、常态化,确保了创建工作的有序开展。

  三是建立结对共建机制。建立健全了局机关、学校结对帮扶布点村的共建机制,局机关、学校先后派员驻点指导结对布点村(社区)城乡同治同建工作200余人次,每月定期不定期到布点村(社区)参加联合办公会,组织开展宣传、教化、帮扶创建工作,确保了共建城区路段和社区无死角死面、无乱堆乱倒垃圾、无乱搭乱建棚亭、无乱摆乱放摊点、无乱丢乱扔垃圾,干净整洁、规范有序、美观畅通。

  (二)创新思路,搭建“三个平台”,助力同建同治

  一是搭建多元投入平台,工作经费落到实处。局机关在每年安排30万元用于“美丽校园(机关)”创建工作日常运转和考核奖励的同时,各校也安排专项工作经费,多方筹集社会资金,合力推进“美丽校园”创建工作。局机关先后投入资金xx万元,全面亮化、美化机关环境;全县各校累计投入资金420余万元(其中边高、xx民中、xx中学、xx希望小学、xx三中均投入xx万元以上)用于学校绿化、硬化、净化,经费保障落实到位。

  同时,为共建社区(村)筹集帮扶资金4万余元,购置垃圾车4台、垃圾桶300余个,修建垃圾围2个,聘请保洁人员2名等,社区(村)环境得到全面亮化、净化、美化,“美丽社区(村)”帮扶创建工作落到实处

  二是搭建教育宣传平台,创建氛围日益浓厚。广辟宣传渠道,丰富教化载体,形成了强大的宣传声势。各学校采取文明劝导、演讲比赛、征文活动、电视宣传等形式,使创建工作深入机关、深入学校、深入家庭。成功举办了“小手牵大手”活动启动仪式,散发宣传单4万余份;举办专题演讲比赛22场,电视、报刊新闻报道46篇次,开展“小手牵大手”宣传教化活动39次。凉水井学校、龙潭小学等开展为家长及亲人诵读《三字经》、《弟子规》等国学经典活动;xx镇一小、大龙小学自编“美丽校园”手抄报广泛宣传,创建氛围日益浓厚。

  针对帮扶社区(村)环境“脏、乱、差”和居民创建意识不高等问题,我局组织专门人员,先后深入社区(村)500余人次,开展宣传、教化活动20余次,群众创建意识明显增强。

  三是搭建监督考核平台,确保取得实际成效。坚持公开、公平的原则,实行“月督查、季讲评、半年小结、年总结表彰”,先后组织专门人员xx余人次深入学校、共建社区(村)进行全面的督查考评。召开了“XX年上半年美丽校园创建活动表彰大会”,表彰奖励了麻栗场小学等11所先进校;开展了“文明卫生校园、股室”评比活动,评出xx二中、机关工会等11所“文明卫生校”、4个“文明卫生股室”,强化了考评结果的运用。

  全县各校把“美丽校园”创建与校园文化建设紧密结合起来,初步建立了专人专抓的工作机制、环卫保洁的常态机制、经费投入的保障机制、量化考核的评比机制。xx小学、xx小学、xx小学、xx职中组建了日常卫生督查队,加强了监督力度;xx四中、xx学校、xx学校、xx学校等把创建工作纳入领导、教师和保洁员的绩效考核,工作推动有力,创建工作亮点纷呈。

  (三)强化措施,开展“五类创建”,引领同建同治

  按照全县城乡同建同治工作的统一部署和安排,结合教育实际,我局着力开展了“卫生、绿色、文明、和谐、美丽”校园、机关、社区(村)创建工作,充分发挥了教育系统在同建同治工作中的引领示范作用。一是机关创建作表率、工作实。率先开展了美丽机关创建活动,先后投入资金45万元,打造了独具特色的大厅、橱窗、楼道、食堂等机关文化,全面靓化、美化了机关环境,在全县同类单位评比中排名2次第五、1次第六、1次第一。二是学校创建行动快、成效显。全县“美丽校园(机关)”创建动员大会结束后,各校园立即召开动员会、制定工作方案等,全面投入到了城乡同建同治工作中。开展“师德师风建设”、“学生养成教育”等实践活动200余次,全县各校卫生死角基本消除;乱丢、乱放、乱倒现象基本杜绝;全天候卫生保洁基本常态化,垃圾分类初步实施,成效明显。麻栗场小学等校5000余名学生走上街头开展同建同治教化劝导活动50余次,发放宣传资料xx余份,清除垃圾xx余吨,深受社会好评。三是社区(村)创建来势好、推进快。成立了专门帮扶创建工作小组,筹集创建资金4万余元,与社区(村)民开展创建活动50余次,清除“牛皮癣”、河沟垃圾等50余吨,“脏、乱、差”的社区(村)环境基本消除,群众创建意识明显增强。在10月的全县102个共建村检查评比活动中,我局结对帮扶村董马库乡夯寨村位居第39名,得到了县领导的充分肯定。

  虽然我局在城乡同建同治工作中取得了一定的成绩,但与县委、县政府的要求和群众的期盼仍有一定的差距,仍存在着部分学校和个人创建意识不够高,部分学校宣传教化工作力度不够、方法不多、信息报送不及时,整体推动力度不够大,精细化创建、管理机制有待进一步加强等问题和不足,这些都需要在今后的工作中认真加以解决。

  二、下一步工作打算

  一是继续深入开展宣传教化活动。以师德师风建设、养成教育、小手牵大手活动为载体,以结对帮扶为重点,把“师生、群众参与面”作为衡量宣传教化工作是否到位的重要标准,深入推进创建工作。广泛宣传、树立先进、推介典型,使宣传教化深入人心,养成于习惯,内化于行动,切实提高师生、群众的创建意识。

  二是重点抓好管理精细化。进一步建立健全创建管理机制,完善组织领导、责任捆绑等制度,全面硬化、绿化校园(机关)运动区、生活区、工作区和学习区及结对不点村道路、宅院等地区。彻底消除卫生死角死面,规范垃圾分类,积极打造师生、群众舒适优雅的生活、学习、工作环境。

  三是着力机制长效化建立。进一步落实工作责任,建立健全保洁制度,促进督查考评工作的常态化、规范化,全面构建创建工作长效机制。

  四是进一步加强上下联动。进一步加强与县同建同治办的联系,全面领会学习该项工作的新思路、新精神。进一步加大系统内部的指导督查力度,努力打造一批创建“样板师范校”。

  在今后的工作中,我们将严格按照县委、县政府的统一安排部署,进一步总结经验,正视不足,迎难而上,顽强拼搏,扎实推进系统“美丽校园(机关)”建设,为我县城乡同建同治工作作出积极的贡献。

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