上学期育德工作总结

2020-04-13工作总结

  班主任是班级教育力量的组织者,是学生健康成长的引路人。对学生进行思想品德教育,帮助学生树立正确的人生观,价值观,培养良好的品德行为和文明习惯,是班主任的首要任务,因此,班主任要把大部分时间和精力放在学生的思想教育上,才能使教育工作卓有成效。

  一个学期以来,结合本班学生实际,在抓好常规工作的同时,着重抓学生的养成。有良好的文明礼貌习惯,有良好的学习习惯,有良好的生活习惯,要求学生积极锻炼身体,增强保健意识,加强学生的安全意识。具体做法:正面引导,开出主题班会的质量,如新学期的打算,期中学习经验交流,文科知识竞赛,学以律为先等,个别教育。收集格言,积累点滴,提高学生的鉴赏能力和较高的审美情趣,写周记,让学生分析得失,感情真迪,通过批阅学生的周记,了解学生的思想动态,了解班级的状况,更好地做好学生的思想工作。给学生个别谈话形成常规,捕捉学生的闪光点,晓之以理。在教育的方法上注意把握以下几方面:

  一、把握教育的温度

  一方面是指班主任在教育学生时要有一定的“热度”,即班主任必须用诚挚炽烈的情感去热爱,尊重,信任自己每一个学生,真正达到师生相印,这样才能产生教育的“热效应”,形成良好的班级氛围。另一方面对学生的批评教育采用一定的“冷度”处理,“冷度”的把握,一是对犯错误的学生逐渐冷静下来,让学生经过一段时间的自我反思,具备了一定的心理基础时,再有的放夭进行教育。二是面对犯错误的学生及班级出的问题,做到认真分析原因,采用合适的方法进行教育,让学生也认识到后果的严重性,我总是对学生说这样的一句话:“在学校最怕被教师遗忘,教师的赞许或批评,是对我们的鞭策,我们要倍加珍惜”

  二、增大教育力度

  教育要有一定的力度,方可达到教育目的。要争取各方面的教育力量。如:经常向任课教育了解班级学生的思想和学习状况,向家长了解学生在家的表现,争取家长的配合,寓教育于活动中,把班级有益活动放给学生组织,要求各种有益活动积极参加,在活动中锻炼提高,增长才干。如班级的文体活动,班会都由学生自己策划等。

  三、挖掘教育的深度

  “自我教育才是真正的教育”,班主任要积极提高学生自我意识水平,要帮助学生认识自己是怎样的人,怎样才能改变自己,怎样才能成为自己的主人,提高学生的思想境界和审美情趣。达到教育深度还要积极引导同学之间的相互影响,相互教育,培养竞争意识,不懈努力的理念。如:10月7日召开的主题班会,认识自己,争取进步。从四个方面展开:1、学品的思考2、树立信心,3、点滴积累4、超越自己。又如期中考后的“取经大会”,学生分析自己的得失,畅所欲言。从中悟出:要有良好学习心态,要有个性化的学习,要有竞争意识,紧迫感,主题班会:“学以律为先”,每个学生都分析纪律的重要性,不但自己要遵守纪律,是个人学习的保证,而且同学间要互相监督,形成良好的班级纪律,有安静的学习环境。

  四、开拓教育的广度

  这是指教育的涉及面要宽而广。如对学生的思想教育应包括行为规范训练,教室文化的建设(包括环境布置,黑板报,卫生状况,审美情趣等),爱国主义教育等,还包括对学生进行心理,卫生指导,如:召开女生会,对女生的心理进行指导,要求女生做到心胸开阔,自尊,自信,自强,成为知识型,有远大理想的现代女性,抓好班委建设,做到每周召开班委会,争取班委的力量,更好地塑造班集体,常规性地召开住校生会议,和住校同学谈心,帮助他们更好的安排好学习生活等。

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