二、主要工作:
(一)保教工作:
1、加强教学常规制度建设,规范行为,将各种常规落到实处,加强对教学教程的管理与评价,以定期和不定期相结合的方式,对各项计划检查。
(1)定期检查各项计划的制定与落实情况,包括班级计划,月计划,周计划,活动计划等。
(2)不定期地对老师的各种常规进行检查,如晨间活动、上午教育活动及就餐、午睡、下午游戏活动等。
(3)规范每班的一日活动组织。
2、协调各部门工作,促进幼儿健康成长。
保教结合,关注幼儿一日生活的方方面面,从细节入手,确保幼儿健康成长。
(1)优质服务,提高素质:强化服务意识,充分调动各方面的积极因素,为幼儿园教育改革和和谐发展提供各项保障。积极拓宽教育投入渠道,进一步提高幼儿园硬件设施的质量,不断改善幼儿学习、生活条件和教职工工作条件。
(2)严格执行食品卫生法中各项规章制度,以幼儿身心健康需要为出发点,加强食堂管理规范炊事员、保安、勤杂人员的工作程序;向家长宣传防病知识,积极做好预防传染工作。
(3)加强安全教育,提高师幼自我防范、自我保护能力。经常对保教人员进行安全教育,时刻敲响安全的警钟;对幼儿开展防拐骗、防火、防电、防烫等安全教育活动,提高幼儿的自我防护意识。
3、加强服务意识,实现家园同步教育
(1)每周按时公开“周计划”及时取得家长配合。
(2)办好“家园之窗”向家长宣传科普知识、以及季节性保育,幼儿园的活动等内容,让家长理解幼儿园,配合幼儿园。
(二)教研工作:
1、加强制度建设,促进均衡提高
(1)结合本园实际认真制定教研制度,规范工作,规范教研活动记载,切实提高教研质量。
(2)加强教研组长、教师的学习与培训,坚持每周一次的教研工作例会制度,提高教研组长的管理能力和工作质效。
(3)发挥教研组作用,开展富有特色的班教研组研讨活动、实践活动以及交流展示活动,形成互相学习、互相借鉴、互学共进的研讨氛围。
2、深化改革,推进素质教育
(1)继续深入学习、深入领会《纲要》、《指南》的精神实质,增强对幼儿教育改革紧迫感的认识,凸现“以儿童发展为本”的理念。
(2)各年段进行小组学习,多形式、多渠道地联系实际进行研讨,学思结合,使理念逐步转化为教师的教育行为,改善教师“教”与幼儿“学”的方式。
(3)通过自主、合作、互动的集体参与式讨论、辨析、论坛活动,转变新的教材观,理清课改新思路,提升对《纲要》、《指南》的认识。
3、抓好园本培训和教师帮带工作,提高教师的基本功能力及教学能力
本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:对《纲要》及《规程》的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划,及时有效的进行培训,并按标准严格进行考核。
同时,我们将在园本培训的基础上增加培训内容,由园长组织外出学习,使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。
4、探讨区角活动的合理、科学开展,提升区角活动的质量。
(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合,互相渗透。
(2)各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等,互相学习、借鉴,共同提高。
5、加强教师专业化建设
(1)重视对青年教师的培养,建立自培、互培相渗透的培训模式,加强岗位练兵活动,培养园骨干教师、促使教师更快发展。
(2)开展教师教育教学考评活动,促进教师不断更新运用教育的新思想、新方法,使自己的保教技能与发展要求相吻合。
(3)发挥骨干教师的示范辐射作用,为骨干教师搭建发展的平台,让骨干教师在课程实施中发挥主动性、创造性。
6、搞好交流活动,促进合作共进。
首先是做好两点间的'交流,本学期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长,互补所短,促进思想与教学的共同融合。第二是做好与小学的交流,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和在一年级的共性与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。
7、加强教师教育经验的撰写与交流。
教师要注重日常工作中教育教学经验的不断积累,期末写出质量较高的教育教学论文和案例。
三、具体目标与措施(各月大致安排):
九月份:
1、以多种方式稳定幼儿情绪,让新生尽快适应幼儿园生活。
2、进行期初环境的创设与材料的准备,9月中旬开展师生环境创设、交流、评比活动;
3、学习教师一日常规要求与保育员一日常规要求;
4、观察、测试、分析幼儿情况,制定教研、各班班级工作计划。
5、各班组进行幼儿早操的编排与学习。
6、区域活动材料投放(小组)
7、召开新生家长会
8、“老师像妈妈”系列活动
9、“我爱祖国妈妈”系列活动(各年段长根据年级特点制定活动计划)
10、理论学习: 幼儿教育(浙江版)
11、教研组对新教材实施的阶段性小结
十月份:
1、一课多轮的教学观摩活动
2、教学案例反思
3、“我爱祖国妈妈”系列活动(各年段长根据年级特点制定活动计划)
4、“金色的秋天”系列活动。
5、区域活动创设的交流与评比。
6、教研组对新教材实施的阶段性小结
7、幼儿早操交流
8、新教师备课与技能培训
9、业务培训:观看福州市教学光盘,学习如何更好的组织各领域活动十一月份:
1、全园师幼早操活动竞赛。
2、期中检查说课、上课(各领域)
3、期中检查反思
4、开展幼儿自护自救演习
5、一课多轮的教学观摩活动
6、新进教师新教材实施观摩活动
7、实施过程中疑难问题的解惑(集体活动形式、音乐美术表现力的培养等)
8、外出学习教师汇报活动