初三上学期班主任工作总结

2020-04-24工作总结

  初三上学期是整个初中阶段的重要时期,学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分学生在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。一学期以来,在校领导和年级组长的指导下,经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力,班级顺利过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌继续保持,学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、认真分析初三阶段班级管理工作的特点,明确班级管理的主导思想

  1、充分尊重每一个学生,关注每个学生的发展需要,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理空间;同时善待每一个学生,用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们自我完善;对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步前进;对于学困生,积极采用适度的方式和方法,进行帮困和合理分流。

  2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开,以常规管理促进学习,又以学习带动常规管理。

  二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时掌握学生的情绪变化,发现问题解决问题。

  1、进入初三,随着学习成绩的分化和中考压力的增加,许多学生开始在思想上出现了较大的`变化,特别是很多学生已经进入&“反叛&”时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要一些条条框框的约束,因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。(工作总结范文 )

  2、作为班主任,我在学期伊始,专门召开主题班会,让学生在学习中体会遵守规范的重要性,从思想上给学生以深刻的认识,在实际工作中,抓住日常学习生活,并且配合学校工作认真发挥值日班长的作用,坚持写好班级日志,一段时间后,对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行&“换位&”思考教育,让学生在反省中受教育,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尊师守纪是我们的传统美德。。见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的,同时还要培养学生具有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋,作业认真完成,不懂就问,关心班级卫生,爱护身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的。

  3、特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心并家访,及时解决发现的问题。同时,鼓励学生积极参加有益的文体活动,如学校组织的运动会、12。9跳绳比赛等活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,积极的投身于班级的各种活动中。

  三、帮助学生树立正确的人生观、世界观。

  1、既要引导学生学好功课,又要同任课教师密切配合。平时,我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。 我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

  2、化被动学习为自主学习。到了初三,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目,学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,学生在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识,只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。

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