初中数学组工作总结

2020-04-24工作总结

  撕下20**日历的最后一页,20**年下期行将结束,初中部数学教研组工作总结。一期来,在廖校长的领导下,有教科室的具体指导,全组教师的协力支持,数学组的工作计划得到全面落实,现总结如下。

  一、扎实做好伏案工作。各备课组能在原来电子教案的基础上,结合学生实际与原有教学反思,在备课组内充分研讨,形成共识,再次备课,从而实现课堂教学设计的最优化。尤其是一年组备课组,组长陈正华众事身先,凡事不苟,在他的带领与组织下,一年级的一群青年教师积极参与集体备课,真正做到每堂课是"研的集中",而不是简单的"课的集中"。期中考试后,学校初中部全面推行"学案导学,小组合作,当堂达标"的课堂改革,全组教师在第一时间作出响应,每周5到6节的学案编写做到:及时、精练、实效。值得一记的是,初三并没有完全要求用课改模式,而备课组教师也舍弃完全可以拿来的教学资料,重新认真编写学案。

  二、教研促升专业水平,工作总结《初中部数学教研组工作总结》。1、每一位教师都能不忘业务学习,从远程教育网,从所订的教学刊物,从业务讨论,从集体研讨等不同渠道。2、每一位教师都参与长鸿杯教学大赛,第一轮组内预赛全体教师积极参与,推选出陈正华、吴文红两位老师参加学部赛,陈正华以总分第二名的'成绩进入校决赛,并获第五届"长鸿杯"高效课堂教学大赛精品课。另有袁慧教师参加县局2010数学课堂教学大赛民办教育组比赛获得二等奖。3、刚进长鸿的吴文红、田引乐、袁慧等三新教师,一期来经历了"见面课--公开课--推门课--汇报课"的历练,很快适应了长鸿的高标准严要求的课堂要求,教学效果很好。为了更快更好地提升专业水平,少走弯路,这三位新教师还与三位老教师结成师徒关系,用心走入师傅课堂,倾心听取师傅指点,诚心请求师傅把关。4、改革教研模式:(1)改"同一年级教师上不同内容"为"同课异构";(2)改"评课时总是几个原教师"为"每一位教师作一次中心发言,并事先写好课例点评"。5、每一位教师都撰写了一篇教学论文,并有下列教师送县参评获一等奖:田引乐、肖乡平、刘爱红、易全平、徐下连;获二等奖的有:王正茂、左学选、凌干君;袁慧获三等奖。

  三、以竞赛使优生优质。按照上级淡化竞赛、降低要求的指导思想,本期改变了往期竞赛集中培训的形式,而是任课教师在课堂中渗透,以中考较难题的难度为起点,稍微提高要求。八、九年级有近170从参加了株洲市初中数学竞赛,成绩良好。七年级,本组与年组共同组织了竞赛,有付强等19位同学获一等奖,徐倩倩等66位同学获二等奖。

  由于本期刚担此责,业疏能薄,有些连续性的遗留问题没有得到很好的解决,另外有些工作还需进一步务实。

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