中学教师工作总结范例

2020-04-24工作总结

  近年来,我校的语言文字工作有了很大的进展,学校、教师和学生的用语书写规范化水平、应用水平有了很大的提高,学校的督查得到了有效落实,方式方法逐步科学化、实效化,校园语言文字环境有了质的提升,各项语言文字工作均取得了显著效果,新惠三中书写工作总结。推行规范汉字,学校是基础和重要的`阵地。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。现将学校用语书写检查情况进行总结如下。

  一、教师方面:

  1、组织举办了教师书法比赛,检查了教师书写素质。其中杜景礼、高庆民、张彦麾三位老师获得前三名。今年5月,杜景礼老师代表学校参加了全旗教育系统"三字一话"基本功比赛,在比赛中,他荣获了钢笔字专项三奖、普通话专项二等奖、粉笔字专项一等奖和综合成绩二等奖四个奖项,6月,他又代表敖汉旗参加全市"三字一话"基本功大赛,获得了优秀奖;

  2、讲普通话,用规范字已经作为我校教师业务考核、评优的基本条件;

  3、通过国旗下讲话,悬挂宣传横幅等形式,组织全体师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》等文件;

  4、利用星期一班会时间开展"讲普通话,用规范字"主题班会活动;

  5、用语书写列入课堂教学评价内容,在评课过程中,考评领导小组严格按照评分标准的要求,在评价中注重用普通话上课和写规范字板书;

  6、新学年开学前对新教师进行用语书写培训;

  7、教师自查自纠教案、笔记等;

  8、以问卷形式开展教师课堂用语书写规范化调查;

  9、九月份第二个星期开展了"推普周"活动;

  10、组织师生参加各级各类竞赛,如教师基本功比赛、学生作文大赛、演讲比赛等;

  11、开设语言文字有关的选修课,如硬笔书法、诗词鉴赏等;

  12、利用校报《桃李芬芳》和宣传栏,开辟专栏专版,开展用语书写宣传;

  13、以讲座、比赛等形式开展语言文字校本培训,工作总结《新惠三中书写工作总结》。

  二、学生方面:

  1、在七八年级开展每周星期二、星期四练字30分钟和语文课前3分钟演讲活动;

  2、每班推选一名学生担任推普员,成立班书写用语监督小组;

  3、开展学生演讲比赛,在校园内外开展"啄木鸟"行动(查找错别字);

  4、科技节安排相关的作文比赛、书法作品比赛、朗诵比赛、讲故事和小品比赛等;

  5、在每班教室的黑板报上开辟"语言文字角";

  6、每班定期在教室后的黑板出宣传语言文字板报。

  三、其它方面:

  1、开辟校园网语言文字工作专栏;

  2、在学校宣传橱窗,定期对语言文字工作总结宣传;

  3、利用学校广播站,进行语言文字工作的宣传。

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