关于小学的教研工作总结

2020-04-25工作总结

  本学期语文教研组工作在学校领导的指导下,结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以语文教学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学语文课程标准,抓好各年级的课堂常规教育,逐步探索各年级语文教学新模式。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校语文教学质量得到稳步上升。忙忙碌碌的一学期又将结束,现就本学期开展的工作做如下总结

  一、本期工作回顾:

  本学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的`指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,促进语文教学质量的进一步提高。

  二、工作成绩:

  1、积极开展教研活动,提高课堂教学效益。

  发挥团体教研的优势,加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期,上了6节公开课,课后及时议课,针对上课老师教学中存在的问题,各教研组成员提出了许多改进建议。

  2、进行了每月教学常规检查。

  3、组织进行了全校的语文期末全乡统考中考试,我校的语文科成绩总体较好。

  三、经验教训:

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十分钟的效益。

  2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

  4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。

  四、存在的问题及原因分析:

  1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师语文专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。

  2、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

  五、下期的奋斗目标:

  本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们语文教研组活动的目的。今后,

  我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

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