关于一年级数学教学的工作总结

2020-04-25工作总结

  本学期我继续担任一年级的数学教学任务。经过上一学期的努力,本班学生绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。

  但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不,特别是本学期新转来的两名学生黎凯成和施苏祥,其中黎凯成同学经过一学生的培养。

  学习习惯有较大的改善,学生成绩也有了质的飞跃;而施苏祥同学则进步不大。为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生的学习兴趣,针对本班的实际情况,对本学期的教学情况做如下总结,以利今后更好的上好这门课。

  一、主要教学成绩

  全镇期末统考,40人参加测试,最高分100分,最低分72分,及格率100%,优良率达到97.4%,平均分为93.06,在全镇六个教学单位评比中名列第二。

  二、教学工作回顾

  1、刚开学的时候,我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参,制定好教学计划,对学期教学内容做到心中有数。学期中,每讲一单元前都要仔细再阅读一遍教参,以了解编者的意图,并在脑海中设想学生的学习情况。思考学生将会产生什么疑难,该怎样解决。这样在上课的时候就可以得心应手。

  2、由于一年级的孩子好动,注意力集中时间短,因此我创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。学生进行比较、交流、讨论后,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题,让他们知道学以致用,也更能感受到数学与生活之间的关系。

  3、本学期在教学人民币、找规律等知识时,我充分放手,给孩子们充足的时间,让他们去交流、去购物、去换钱,力求让他们“自然”学会新知识,降低难度,培养兴趣。

  4、给后进生一定的时间让他们去发现数学的奥秘。在教学中我注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速学习。注重他们的学习过程,并尝试努力培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,从而使后进生敢于在课堂上举手发言。

  5、精心设计练习课,由于我们用的是新教材,书上习题内容丰富、形式多样,但习题量特别大,因此我在上课的时候特别注意练习的方式,提高练习效率。

  6、注重与其他教师之间的交流,积极参加学校组织的教学教研活动,在组内集备与教研中都能有自己独特的见解,力图努力提高教育、教学质量。

  7、本学期我特别重视与家庭的联系,通过家访、话访等与家长取得联系,让他们知道孩子在校的表现,并能针对薄弱的地方使他们尽快跟上。

  三、不足之处

  1、有一些孩子独立解决问题的能力有待加强,将所学的`数学知识应用于生活的能力不够。

  2、一部分学生上课不认真听讲,家庭作业完成的质量不高。

  3、一些家长对孩子的学习不够重视,在家里不能及时为孩子讲解困惑之处。

  4、班内有几个学生,成绩总是很不理想,暂时还没找到切实可行的方法。

  5、学生的书写不认真,强化不到位。

  四、今后努力方向和设想

  针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:

  1、精心上好每一节课,不断提高自身的业务水平,特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。

  2、对后进生的辅导要及时,力求学一些会一些,不要等到最后再抓就来不及了,另外,要抓住他们的闪光点,给予放大,以鼓励其进步。

  3、继续利用直观手段及多媒体教学,把难点降低难度,调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练,争取教学内容一课一清。

  4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

  5、及时与家长取得联系,与家长配合抓好学生的学习。

  每一学期的结束,其实也是每一学期的起点,在这期间我会不断的思考,思考自己怎样才能更有艺术地去教育学生,去提高自己的人生价值。“没有最好,只有更好。”我会继续努力,为了孩子,为了学校,把教学及各项工作做得更好。

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