春季七年级下学期数学教学工作总结

2020-06-17工作总结

  这学期我担任的是七年级三班和八班数学教学。现在分别从教学和管理两个方面进行总结

  教学方面,在期末考试之前,八班基本上完成了教学计划,但细节方面复习不够;三班的整个教学进度很慢,所以期末复习没有真正完全展开。究其原因,是期中考试后,这两个班级均实行了讲学稿教学试点改革。

  讲学稿的优点,在八班有所体现。从对二元一次方程组实行讲学稿教学开始,八班一些基础好的学生带头自主学习,形成了一个比较好的良性循环系统。但是,剩下的学生以及接受能力比较慢的'三班学生几乎是在讲学稿上浪费了大量时间。本来期中考试之前三班的学生学习态度都比较好,经过讲学稿这么一折腾,很多学生破罐子破摔,好不容易养成的习惯都半途而废了。

  另外,八班比三班提早进入了期末复习,之前由于课程安排不合理,在八班很少进行测验,复习后期,由于天气炎热,课间操的取消,在八班一个星期至少要进行两次测验。通过这种复习方式,基础好的学生积极性显然都被调动起来了,但在评讲试卷的时候,学生们还是不爱听讲。怎样将教学难点融入学生们习以为常的知识结构,这是一个当下必须要解决的难题。

  学生管理方面,随着学生年龄的逐渐增长,孩子们对成人的世界充满了好奇与模仿,在没有正确引导的情况下,越来越多的孩子产生了厌学的情绪。如何对学生进行适当的心理干预,是我们要面对的另外一个难题。

  只有一个心理健康,身体健康的学生,才能成人成才。

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