学校秋季数学科教研工作总结

2020-06-22工作总结

学校秋季数学科教研工作总结

  一个紧张、有序的学期即将结束了,回顾这一学期我校的数学教研工作,我们深感欣慰,因为我们确实取得了些许可喜的成绩。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。这是全校上下、各位教师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。全校上下形成了浓厚的教研氛围。下面就这半年来的数学教研工作,总结工作如下。

  一、取得的成绩:

  1、端正了教育思想,更新了教育观念,全面落实素质教育。建立教研制度,落实常规要求。加强义务学习,提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。

  2、进一步规范了教学常规和常规教学,使我校的教育教学工作得以正常有序地开展。加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。

  3、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究,形成有效教学的基本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题,进行沙龙研讨,以取得切实有效的办法。倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进教师的反思,促进专业成长。

  4、尝试校本课程开发,丰富活动课的内容。要组织开展兴趣小组活动,充分发挥教师特长,人尽其才,努力提高活动成效,更好地满足学生的发展需要。

  5、加强了对学生的管理,分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

  6、加大了教育科研力度,全面提高教师的.科研水平,实现人人有课题,人人有研究,人人出成果。举行“教师教学设计比赛”的活动,从教师撰写的教学设计来看,大部分教师能本地学生的实际情况撰写出较高水平的教学设计。

  7、抓好课题管理工作,以课题研究推动校本教研的开展。教导处认真协调详细制定了研究方案,重视研究资料的收集整理和阶段小结,认真搞好课题研究。同时,认真抓好校级课题《“自主探究式”数学课堂教学模式的研究与实践》,组织教师参加了“省级教改项目校”展示研讨活动。

  二、具体做法:

  1、坚持理论学习,认真撰写论文。

  为加强修养,提高素质,我们认真学习了《新课程标准解读》,《小学数学教师》中的《如何上好解决问题课》,组织教师学习学科刊物,了解教研改信息,善学才能善研,善研才能善教。我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文。组织教师积极撰写年会论文到县参评。

  2、积极开展数学科研活动,提高数学教科研能力。

  加强校内教研交流活动,发扬传、帮、带的互教互学精神,共同提高。本学期要求各校进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”、“专业扶持”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。各校要继续落实我校制定的《听课制度》按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师(如窦桂梅、于永正等)的课堂实录,并记录在学习笔记听课课时安排:中心学校本部老师每学期不少于18节,基层小学老师每学期不少于12节。

  3、认真撰写教学反思。

  教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此,教师认真撰写教学反思,期中交流是每位教师都有丰富的内容,大家互换教学反思本,即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。

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