小学研修工作总结

2020-08-29工作总结

小学研修工作总结

  刚一毕业,我就到了离乡镇20多里的一处山村小学,带着憧憬与期待,我走上了讲台。当真正成为教师,才发现,在学校所学知识远远不够实际教学,但是偏远的山区,唯一能得到知识的渠道是一个没法再简陋的图书室。从此,学校里的老教师也变成了我的老师,常常是先从老教师那里请教到方法,接着走进教室,50多岁的老教师带着我两个人肩负起3个班的教学。那时,多么渴望能有更多的学习机会。

  两年后,终于到了先进一些的乡镇中心校,却以连最简单的电脑操作都要从头学起,而且整个学校也就一台电脑。那时,最高级也就能参加县级的学习。教学过程中的困惑多希望能有人予以指点。

  孩子出生了,却又是先天性听力残疾,想学习,却变得一天比一天困难。这几年,好容易学校在上级关心下,为我们每人配备了电脑,忙里偷闲,想方设法从网上搜集资料学习,为教学提供了很大帮助。可是,孩子的病情却不容再拖,3年里,我们带着孩子往返与学校与医院,做了6次手术。学习的时间与机会越来越少的可怜,可学习的愿望却越来越强烈。

  如果说以前想学习,是为了提高教学成绩,现在,在十几年的'教学之后,更多的是为了一个简单的愿望:希望每个孩子都能有所收获,学有所成。尤其想想自己,自己的孩子听力不好,尚且希望他能有属于自己的精彩生活,更何况眼前这些健康聪明的孩子呢?哪一个孩子的背后没有几双期望的眼睛?无论是从家长的角度,还是教师的角度,学习已刻不容缓,但学习的渠道在哪里?这仍然困扰着我们这些农村教师。这几年,听到中学教师远程研修,心里隐隐羡慕,甚至今年暑假,为了不耽误老公的研修,我们不得不推迟了孩子的手术,但我们无怨无悔。

  今天,终于盼来了我们小学的研修,那份高兴,真是无法用语言来描述。现在,我只想告诫自己:珍惜这来之不易的机会,这可是全省的一次大讨论,好好给自己充充电吧,给农村的孩子插上飞往外界的翅膀吧!

  真希望多一些这样的学习机会!

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