学校依法治校工作总结一：
我校从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。现将我校具体工作总结如下：
一、加强组织领导，逐步健全学校教育法制工作机制。
未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。我校领导重视教育法制工作，并将其列入学校的重要议事日程。学校聘请了派出所指导员担任法制副校长。建立并落实了教育法制工作责任制，做到教育法制工作与业务工作有机结合，制定依法治校实施方案和年度工作计划，落实具体措施，目标明确，责任到人。
二、分层开展普法教育活动，增强师生法制意识。
我校依照上级要求，制定普法教育年度计划，认真做好法制宣传工作，以我国现行的教育法制、法规以及与教师工作、与公民生活密切相关的法制法规为主要内容，对全校师生进行了分层次、有计划的法制知识的宣传教育。
1、加强学习，提高领导、教师法制意识。
学校领导、教师是普法教育对象，也是学生普法教育的教育者，更是依法治校工作的实施者、执行者，加强学习至关重要。学校领导带头学习法律，积极参加上级教育行政部门组织的法制培训。通过集会，向全校师生提出学习的号召和倡议，广泛宣传法律的目的和意义。每月利用教师例会的时间，定期组织教师学习《教育法》《教师法》，我们把学法和本校、本职的工作联系起来，促使学习深入发展。
2、加强法制教育，提高学生遵纪守法的自觉性
学生是学校教育工作的对象，通过教育，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人。这是学校普法教育和依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法制教育。
学校在平时加强法制教育的同时，把每年的4月和11月作为法制教育宣传月。学校开展丰富多彩的法制教育系列活动：邀请法制教育校外辅导员来校举行法制教育讲座;以班级为主阵地，开展学生自我教育活动，班主任对有关典型案例进行剖析，组织学生利用案例进行讨论、剖析，达到自我教育的目的;以法制教育为主题进行黑板报评比;举行“法在我心中”的主题班会;组织学生对各班教室，清洁区卫生、自行车摆放、课间操进行检查和评分，在监督管理的同时，进一步提高了学生自我管理的能力;举行法制知识竞赛、演讲比赛等形式多样的活动，让学生在活动中得到教育。
学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《小学生守则》《小学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化;通过摆事实，讲道理，多引导，重实践，良好的校风已经形成，学校各方 面规范有序，家长满意，社会赞誉。