《好书伴我成长》校园读书活动方案

2020-07-16会议方案

《好书伴我成长》校园读书活动方案

  一、活动目标:

  1、 通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

  2、 通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。

  3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野

  二、活动主题:好书伴我成长

  三、活动口号:读书好,读好书,好读书

  四、活动对象 全体学生

  五、活动时间 XX、3~XX、12

  六、活动步骤

  第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等

  第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,

  第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。

  七、活动安排

  1、读书活动启动仪式;

  2、确定读书及各班到阅览读书时间;

  3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;

  故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书卡交流等(各班可自行制定主题班队活动具体内容;)

  4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书笔记展评”“读书手抄报展”等各类读书活动。本学期12月底举行“分享读书之乐汇报会”(届时见具体方案)。

  4、落实评价

  ①教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括:个人小档案、读书计划、家校卡、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。

  ②学校每学期会进行“读书明星”“书香班级”的`评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

  八、给各班主任的活动建议

  (一)加强组织领导、做好宣传发动

  1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间

  2、在板报中体现读书活动开展的情况。

  3、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。

  (二)充分利用阵地广泛开展活动

  1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

  2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

  3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评选、展示。

  4、学生同伴间交流,扩大书源。

  读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

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