团结就是力量活动方案

2020-07-20会议方案

团结就是力量活动方案

  【实施背景】

  一个团结的班集体,同学关系、师生关系都十分融洽,同学和睦相处,师生互敬互爱,每个人都生活的愉快而且充实。这样的环境能陶冶人的情操,发挥人的潜能,最大限度地促进学生身心的健康发展。促进班集体的团结,首先要使同学认识到个人和集体的关系,个人是团体的一份子,一个团结的集体依赖于每一个团体成员的努力,要以集体的利益为重,要维护集体的荣誉。班级里每一个人都要互相团结和协助,才能形成团结的、有力量的.集体。

  【时间安排】

  教学时间:1课时(20**年4月)

  教学场地:教室

  【组织分工】

  教师准备集体活动的录像和设备、奖品

  学生准备白纸及彩笔

  【预期目标】

  达到教育学生认识集体团结的重要性,使学生认识到集体团结需要每一个同学的努力。

  【主要内容】

  (一)创设情境

  1、同学们,老师和大家已经一起学习了“求平均数”这一节课,当时上课我们就进行了一场拍球比赛,现在我们回顾一下当时比赛中发生的情境。(播放录像)

  2、心理激荡

  (1)哪个队赢了,为什么会赢?哪个队输了,为什么会输?

  (2)输了就互相排挤,打击拍球个数少的同学,对吗?为什么?

  (3)假如还让两队再比赛一次,会出现什么结果?说说你的理由?

  (4)分四个小组进行讨论,然后进行全班交流。

  (二)游戏:冲出包围圈

  将全班分成四组,一组为包围者,一组为突围者,两组为旁观者。所有包围者手臂相勾围成圆圈,形成包围状。突围者则单兵作战,突围队员先站在圈内,然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后,换过其他突围队员,直到所有突围者轮完为止。

  游戏后讨论:

  1、包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

  2、突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?

  3、突围者在游戏中有什么体会?单兵作战容易吗?

  4、包围者在游戏中有什么体会?集体团结重要吗?

  5、班集体的团结重要吗?我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班集体的团结?

  小结:学校评文明班就是体现集体团结,需要每一个同学的努力才能实现我们的目标。现在让我们一起整理出若干规则,形成班级公约,要求同学们遵守。

  三、自由劝告与鼓励

  1、当我们班有同学追跑或打架现象,你会怎样做?

  2、你能说一句鼓励集体团结的话吗?如:团结就是力量。……

  四、“接力续图画”活动

  将全班分成四组,老师规定画自我画像。要求每个小组在限定的时间内轮流接力将图画完成。同组成员可以提意见,但不可以代画,完成后进行评定。组织讨论:

  1、为什么获胜的小组的图画完成得好?他们的画画技术很高吗?

  2、为什么我们也有同学图画画得很好,我们却不能获胜?

  五、总结体验

  你喜欢这一节课吗?说说你的体验?

  辅导员总结:

  一个班级,只有团结才能心聚,也才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂,人人都不热爱集体、不团结,相互猜疑、嫉妒、排挤、打击只能削弱集体的力量。自己孤军奋战,学习成绩上不去,前途也不会有多辉煌。刚才我们的队活动就是为了促进同学之间的互相交流,培养同学的合作精神,达到促进班集体团结的目的。

  团结就是力量。的确,这句话我赞同。在学习生活中团结就能克服一切困难,取得成功,团结是无坚不摧的力量。

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