幼儿园中班《认识图形》活动方案设计

2020-08-11会议方案

幼儿园中班《认识图形》活动方案设计

  活动名称:认识图形

  活动目标:

  1.学习按形状、颜色的特征进行分类

  2.巩固对圆形、正方形、三角形特征的认识。

  活动准备:

  1.《小朋友的书。数学》

  2.三个动物玩具(胸前别着○、□、△图形,图形反面分别是红色、黄色、蓝色)

  活动过程:

  一、教师出示《小朋友的书。数学》的.“操作卡片(二),幼儿观察图形卡片。

  师:这张图片上有哪些形状的图形?这些图形是什么颜色的?

  二、请幼儿取一张自己喜欢的卡片,说一说卡片式什么颜色、什么形状的?

  如:我的卡片是红色的三角形或我的卡片是黄色的圆形。

  三、游戏“给小动物喂食”

  ▲按形状给小动物送食物。

  出示小动物玩具(胸前别着○、□、△图形)

  请幼儿根据每个小动物喜欢的食物给它喂食(如小兔前面贴着○,就用相应的图形给它喂食),并请幼儿共同检查是否正确。

  ▲按颜色给小动物送食物。

  出示小动物玩具(翻转卡片,胸前别着红色、黄色、蓝色)

  请幼儿根据每个小动物喜欢的食物给它喂食(如小兔前面贴着红色,就用相应的颜色给它喂食),并请幼儿共同检查是否正确。

  四、操作卡片“找朋友”

  ▲请幼儿取下《小朋友的书。数学》的“操作卡片(二)上的卡片。

  ▲指导幼儿分别将卡片按形状、颜色、大小、点子数量进行分类。

  设计说明:

  在幼儿已有基础上进行拓展。

  游戏式的操作、多样玩法让幼儿感兴趣,并乐意操作。

  课后反思:

  可以鼓励幼儿用各种形状、颜色、大小的图片进行拼图游戏。

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