“四个校园”建设演讲比赛活动方案

2020-08-11会议方案

“四个校园”建设演讲比赛活动方案

  为深入开展社会主义核心价值观,全力推进我校“四个校园”建设,全面提升我校学生综合素质,结合学校实际,少先队决定举办一次社会主义核心价值观暨“四个校园”建设演讲比赛。

  一、活动目的:

  1、通过演讲活动,开展有关“文明校园”、“书香校园”“绿色校园”、“温馨校园”的主题教育活动。为广大学生提供一个互相交流和学习的机会,提高学生四个校园建设的积极性。

  2、繁荣校园文化,培养学生的主人翁意识,学会从我做起、从现在做起、从日常生活做起、从平凡小事做起。

  3、培养和训练学生的演讲技能,提高学生的'普通话及阅读能力水平。选拔优秀的演讲人才。

  二、活动原则:

  以“四个校园建设”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,文章要有真情实感,文字长短以演讲五分钟为限。

  三、活动细则

  1、活动时间:xx年4月29日下午1点30分

  2、活动地点:学校前院操场

  3、评分原则:本着公平、公正、公开的原则

  4、参赛选手要求:

  (1)xx小学一至六年级学生,每班需至少一人。

  (2)主题为社会主义核心价值观、“四个校园” 建设、“书香校园”,以一二年级为“文明校园”,三四年级为“温馨校园”,五六年级为“绿色校园”。题目自选,要求内容积极、健康、向上。

  (3)如有背景音乐,请自带曲目。

  5、奖项设置

  (1)集体奖。本次比赛按年级高、中、低段,高、中段分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名;低段增设一名优秀奖。获一等奖的班级量化考核加20分;获二等奖的班级量化加10分;获三等奖及优秀奖的班级量化5分; 组织不严谨的班级,不予以加分。

  (2)教师奖。并同时设立最佳指导奖,获得一等奖的班级班主任为最佳指导老师,奖金50元,荣誉证1个。

  (3)学生奖。比赛获奖选手将获得由xx小学颁发的奖状一张。(以集体形式参赛的班级,学生奖励只授予主讲选手奖状)

  四、人员安排

  场地:张xx

  主持:杨xx及小小主持人(贺xx)

  照相:沙xx

  评委:张xx

  计分:周xx 学生2名

  五、评分标准:(20分)

  1、评分标准:评委评分细则(十分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分)。

  2、具体评分细则:按照演讲内容、基本素质、演讲技巧、仪表仪态、、精神面貌、时间掌握、整体效果等六个部分对演讲选手进行评分。

  演讲内容(2分):主题鲜明,内容充实,贴近生活,富有鲜明的时代感,层次清晰,详略得当,切合主题。

  基本素质(2分):脱稿演讲,语音标准,吐字清晰,语调自然,语速适中,语感流畅。

  演讲技巧(2分):感情充沛,演讲生动,有张有弛,富于感染力。

  仪表仪态(2分):着装得体,仪态大方,表情自然,动作协调,精神面貌好,声音洪亮。

  时间掌握(1分):演讲时间为3-5分钟,不足或超过规定时间酌情扣分。

  整体效果(1分):总体印象佳,演讲效果好。

  六、演讲时间:

  1、选手参赛形式:个人形式 、集体形式。

  2、时间安排:

  从即日起做好演讲比赛准备工作

  4月23日预赛

  4月29号下午1点30分比赛时间(周四下午)

  七、比赛流程

  1、参加选手抽签决定出场顺序;

  2、举行升国旗意识;

  3、主持人宣布演讲比赛规则及评分标准;

  4、演讲比赛开始

  5、学校领导宣布获奖名单

  6、颁奖

  7、学校领导总结发言

  八、注意事项

  1、教师到位问题。正、副班主任提前到位,组织学生带凳子按位置就坐,避免发生踩踏、拥挤及碰伤事件。

  2、严纪律量化。班级纪律差的班级经一次提醒后,改正的班级扣2分,2次提醒后改正的班级扣5分,3次以上提醒的班级扣10分。

  3、卫生量化。活动完后,学生座位底有垃圾的班级,能主动捡拾的班级扣2分,有垃圾不主动捡拾的班级扣5分。

  4、活动完后,按机会次序依次退场,避免出现踩踏、拥挤、碰伤事件。杜绝出现,部分学生正在上楼,其他学生下楼的情况。

  xx小学

  xx年4月15日

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