中班胡说歌音乐活动方案

2020-08-11会议方案

中班胡说歌音乐活动方案

  活动目标:

  1.感受歌曲幽默滑稽的风格,在教师动作以及滑稽语气词的提示下,学唱弱拍起歌曲。

  2.尝试替换歌曲中部分歌词进行演唱。

  3.体验歌曲中的幽默诙谐感。

  活动准备:

  1.幼儿在以往的活动中唱过弱拍起唱的歌曲。

  2.幼儿用书:《胡说歌》。

  3.投影仪。

  活动过程:

  (一)观察幼儿用书投影图《胡说歌》,感知并理解画面滑稽、风趣的内容和风格。教师:小丑最喜欢说幽默的话、做滑稽的事,逗大家开心。你看,他今天和平常有什么不一样吗?

  (二)幼儿跟着教师一起学说歌词。

  1.幼儿在教师慢速说歌词的过程中,发现语气词“哎呀”及动作的`提示作用。

  2.幼儿根据教师动作提示由慢到快的说歌词。

  (三)初步学唱歌曲。

  幼儿听教师以较慢的速度翻唱歌曲《胡说歌》。

  2. 幼儿在游戏情境中学唱歌曲。

  3. 幼儿继续学唱歌曲。

  (四)替换部分歌词,进一步学唱歌曲。

  1. 幼儿尝试用“嘻嘻”“哎呀”演唱歌曲。

  2. 教师将袜子套在鼻子上,引导幼儿先说歌词再练唱。

  3. 让个别幼儿扮小丑操作袜子,进一步引导幼儿先说歌词再练唱。

  (五)进一步替换、创编新歌词,风趣地进行表演唱。

  1. 教师表现几种生活中非正常的穿戴方式,如把鞋带系在头上、把围巾扎在腰上等,启发幼儿仿编歌词唱歌。

  2. 教师请有创意的幼儿带领大家练习并享受新创作的作品。

  (六)教师引导幼儿发现并用幽默的方式重新欣赏、认识原来不合理的着装。

  教师:袜子一定要穿脚上吗?手套一定要套手上吗?说不定套在其它地暖放不仅滑稽还漂亮呢。小朋友自己来做设计师,重新打扮一下自己,举行一个特别时装展示吧。

  活动延伸:

  区角活动:在美工区,提供干净的头巾、丝袜、鞋子以及其它材料,设计制作时装。

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