新老教师拜师结对培养活动方案

2020-08-16会议方案

新老教师拜师结对培养活动方案

  为使新教师更快的进入教学状态,学校充分发挥骨干教师的带头作用,组织新老教师结对子,互帮互学,取长补短,使新教师能尽快适应教学,帮助新教师端正思想,顺利完成转型,学校教务处特制定如下新老教师拜师结对方案.

  一、指导思想

  加强新老教师结对互研工作的力度,加强对新上岗教师在教材、教法方面地指导,强化教师结对互研工作的.过程性管理及督查工作,使方案能够充分发挥其作用,肯定、激励结对教师的工作热情,确保新教师尽快适应教学要求.

  二、指导教师的选拔

  1、指导教师必备条件:

  热爱教育事业,师德高尚,教育教学理论知识扎实,基本功好,教学业绩突出,有较丰富的教学经验.

  2、由各备课组推荐指导教师候选人,经学校讨论确定.

  三、帮带对象:

  1、大学毕业应聘到我校不满一年教龄的年轻教师.

  2、暂时还没有考出教师资格证的教师.

  四、指导教师职责与要求:

  1、指导帮带对象学习新课程标准,尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构.

  2、每大周至少听帮带对象3节课,用专用听课本进行听课记录和评议.听课后应与帮带对象交流,给予指导.

  3、帮带工作开始的一个月内,指导帮带对象备好每一节课,写好教案,并在教案上签名.

  4、每月至少为帮带对象上2节示范课.

  5、每月指导帮带对象上一节汇报课.

  6、每学期指导帮带对象写一篇教学论文,争取在公开刊物发表或在校内交流.

  7、指导帮带对象参加教师基本功、论文评比等竞赛活动.

  8、协助帮带对象分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,班级管理的方法和艺术.

  9、每学期末对帮带对象的各方面情况做出评价,写出评语.

  五、帮带对象的学习任务和要求:

  1、认真学习新课程标准,尽快熟悉所使用教材和初步构建所教学科的知识结构.

  2、每月至少听指导教师4节课,用专用听课本进行听课记录,写上听课的思考和感想.听课后主动与指导教师交流,向指导教师请教.

  3、帮带工作开始后,在指导教师指导下备好课,写好教案,经指导教师签名后才可上课.

  4、每学期在指导教师指导下认真设计一份测试题.

  5、在指导教师指导下,每学期上一节汇报课,每学年写一篇教学论文或完成小课题研究一份.

  6、在指导教师指导下参加教师基本功、论文评比等竞赛活动.

  7、主动请师傅协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,班级管理的方法和艺术.

  8、每学期末要写一份拜师总结及反思.

  六、验收与考核

  (一)工作验收

  (1)每学期教务处召开一次新老结对教师教学交流会,学期结束前召开一次小结会.

  (2)每学期教务处至少组织教师听一次新教师学习汇报课,并对学习成效进行评估.

  (3)学期末教务处组织对新老结对教师教案、听课笔记、评课记录、总结反思等材料进行评审.评出一、二、三等奖.

  (二)考核奖励

  (1)对认真按照学校新老教师结对方案落实工作,扎实完成新老教师结对的各项任务,并取得预想效果,给予通报表扬.获一等奖的奖励200元;二等奖的奖励100元;三等奖的奖励50元.

  (2)凡被指定与新教师结对的老教师,有责任、有义务做好工作,而没有按要求对新老师进行指导,没有履行指导老师应有职责的学校要进行通报批评.

  20**年9月6日

  ***学校实验高中教务处

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