幼儿园大班音乐《友谊地久天长》活动方案设计

2020-08-22会议方案

幼儿园大班音乐《友谊地久天长》活动方案设计

  设计理念(或教材分析):

  近阶段我们开展了《离园倒计时》这一主题。在这一特殊时期,我们的小朋友既渴望自己早日成为一名“小学生”,又舍不得离开幼儿园里亲爱的老师和同伴。在音乐教学方面,《友谊天长地久》就体现了珍惜朋友之间的真挚友谊。《友谊天长地久》这首歌曲的音域跨度比较大,对幼儿有一定的挑战,这次活动,我把重点定位在让幼儿感受歌曲中依依不舍的情感,初步学唱歌曲,难点定位在能较连贯地演唱歌曲。

  活动目标:

  1.欣赏并初步学唱歌曲,表达朋友间的眷恋情意。

  2.感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感,珍惜朋友友谊。

  重点难点:感受歌曲中依依不舍的情感,以及初步学唱。

  活动准备:歌曲《友谊地久天长》、PPT、字卡;认读过部分字词。

  活动过程:

  一、谈话导入:说说我们的友谊。

  小朋友你们马上就要毕业了,离开幼儿园,离开老师,离开小朋友了。心里有什么样的感觉呢?

  二、听友谊的歌:体会歌曲的.情意

  1.播放ppt,引导幼儿第一次完整欣赏歌曲。

  提问: 听了这首歌曲你有什么感觉?歌词里说了些什么?唱的最多的是哪一句?这句话是什么意思?

  2.欣赏歌曲,进一步感受歌曲。

  1.让我们和好朋友一起背靠背再来听一听这首歌吧!还可以一边轻轻的哼唱,一边轻轻地跟着节奏摇摆我们的身体。

  2.提问:听了这首歌,让你想起了在幼儿园和好朋友一起做的哪些有趣的事?

  三、歌唱友谊。

  1.歌颂友谊的歌曲当然要唱给你的好朋友听,那你觉得我们在唱这首歌时,要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)

  2.幼儿集体看着图谱初步完整学唱歌曲。

  四、告别时刻。

  友谊地久天长,我们马上就要分别了,在最后相聚的日子里,你想怎样和你的朋友道别呢? (出示ppt)引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好朋友道别的情景。

  五、延伸活动:友谊卡送给我的好朋友

  教师出示爱心卡,引导幼儿将卡片制作完整,送给自己最好的朋友,珍藏这段友谊。

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