元旦节日的活动方案

2020-08-22会议方案

元旦节日的活动方案

  阳历1月1日定为新年的开始“元旦”,并列入了法定假日成为全国人民的欢乐节日。以下是小编为您整理的元旦节日的活动方案相关资料,欢迎阅读!

  元旦节日的活动方案一

  活动时间:2017年12月31日

  活动目的:

  1.通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。

  2.让幼儿感受元旦节日的气氛,共同分享欢乐和喜悦。

  活动过程:

  1.来园活动(各班教室)

  2.生活活动

  3.新年心愿包活动

  准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔

  玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。

  4.亲子运动会

  5.大家共同许愿,迎接新年气球升空。燃放新年礼花,元旦活动结束。

  元旦活动注意事项:

  1.参加元旦活动时不拥挤、要排队;

  2.活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾;

  3.活动时要注意安全;

  4.活动时尽可能到人少的地方参加活动;

  5.中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。

  元旦节日的活动方案二

  主题目标:

  1.知道元旦的`由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。

  2.通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。

  3.学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。

  主题设计结构:

  1.认识元旦了解中国的传统节日

  2.迎接元旦,新年新气象。牧童园服

  3.迎接新年,精美卡片。

  4.庆祝元旦,以班级为单位个子开展庆祝会。

  活动目标:

  1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

  2.知道过了新年,又长大了一岁。

  3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

  活动准备:

  日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

  活动重难点:

  理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

  活动过程:

  一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

  1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。

  2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

  3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

  二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

  1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

  2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

  3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

  4.播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

  三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

  1.教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

  2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活动:

  引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

  元旦节日的活动方案三

  一、汇演节目要求:

  各班主任要高度重视,充分发挥学生主体作用,中高段可组建班级活动筹划小组,在节目形式、主题等方面有所创新,从而推动班集体建设,增强班级凝聚力。节目主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能展示学生的才艺和聪明才智,反映朝气蓬勃的精神面貌和快乐的童年生活。

  二、参赛形式:

  1.表演形式:舞蹈、歌曲、戏曲、相声小品、课本剧、器乐等。

  2.每班精心准备1个节目,每个年段可以增加一个节目(要求节目质量要经过老师推敲)。

  三、具体安排:

  1.上报节目时间 :各班级于12月19日下午放学前将节目上报音乐组,彩排时间另行通知。

  2.汇演时间: 低段:12月 30 日上午

  中段:12月30日下午

  高段:12月31日下午

  3.汇演地点: 学校风雨操场。

  4.评分标准: 实行10分制,按以下四方面进行打分:进出场(1分);舞台形象(2分);服装道具(2分);艺术表现(5分)。

  5.评奖办法: 低中高三个年段分别设奖:设3个一等奖,4二等奖、5个三等奖。

  四、项目分工和人员安排

  1.音乐组:串词及主持人培训、节目单排序、评分单设计

  2.美术组:活动拍照、摄像

  3.总务处:音响设备及场地布置

  4.评委:

  低中段评委 汤继强 来孟君 李永香 赵欢明 葛露霜 音乐组教师

  高段评委 蒋呈隆 杨伟明 张培芳 钱利芳 寿红霞 邵国飞 音乐组教师

  5.值周教师:学生入、散场安全、会场纪律检查

  6.广播室郑华老师: 所有汇演节目音乐资料管理

  每个节目用的音乐在12月20日上交负责老师。

  五、注意事项

  1.每个节目提前1个曲目到前台候场;

  2.教育好学生观看期间,保持场地卫生及会场纪律;

  3.所有师生要自始至终参加完本年段的文艺汇演活动,副班主任要协助管理,有特殊情况除外。

  4.一到六年级每个班级可邀请20位左右家长观看演出。

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