年级组教师的活动方案

2020-08-23会议方案

年级组教师的活动方案

  篇一:初三年级组教师野炊活动方案(324字)

  一、 活动时间:20XX年4月28日

  二、 活动地点:连山大坪

  三、 活动目标

  通过野炊活动,让教师在紧张的工作生活中学会放松,感受生活,体验生活,增进相互之间的了解,从而构建团结协作的和谐集体,以便在今后的工作中更有激情和创造力。

  四、 活动准备

  1、 成员分组

  (1)、宋剑萍、钟百灵、李学成、黄琳琳、曾成亮、何艳、兰喜梅、唐丽娟、段林金、冯杨、梁诚

  (2)、张文镜、梁博光、伍喜美、梁长永、陈名刚、林霞、黄馨仪、张娟、杨荣院、将小兰、龙泽干

  备注: 划横线的为组长

  2、准备烤具、菜蔬、水果、酒水、游乐玩具等

  五、具体活动方案

  1、11:00学校门口集合出发

  2、12:00进行烧烤

  3、14:00—16:00进行娱乐活动:乒乓球、钓鱼、抢凳子、卡拉OK、棋牌等

  4、16:10回校

  篇二:一年级数学教研组教师读书活动方案(754字)

  一、指导思想

  书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动,以“阅读伴我行”为主题,倡导终身学习理念,提高学习能力和业务水平,努力营造书香校园,在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,我们低年级数学教研组特制定此活动方案。

  二、读书活动目标

  让我们的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织,营造书香校园,争做学习教师,提升教师素质,全面提高教学质量。

  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。

  2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。

  3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

  4、在读书活动中,师生共写读书随笔,师生共同成长。

  三、实施原则

  突出主题性,注重兴趣化。

  重视灵活性,力求主体化。

  加强针对性,突出个性化。

  四、读书活动具体安排

  1、坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训。每周一下午,教研组负责组织教师进行读书学习。

  2、阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。

  3、每人精读一至两本教育专著,做好个人读书笔记

  4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于2000字)。

  五、参加人员:全组教师

  六、教研组读书活动机构

  组长:夏雪莲

  篇三:六年级教师读书活动方案(800字)

  一、活动目的:

  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

  2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

  3、在读书活动中,加强年级组的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”努力,实现从“阅读”到“悦读”的不断迈进,提高我们的综合素质。

  4、通过活动,构建有特色的书香年级文化,形成特色。

  二、活动主题

  读书,为充实精神,为人生奠基。

  三、活动口号

  与知识为友,与书本为友。

  四、参加人员

  全年级教师。

  五、读书内容

  1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

  2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的.启发和指导作用。

  3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

  4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。

  5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

  六、活动措施

  1、制定读书计划:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。

  2、开展“四个一”的读书学习活动,每位教师买一份教育刊物;每月读一本教育专著;每学期写一定的学习心得或教学反思。阅读时作好批注,写好读书笔记。

  3、每学期不定期交流读书心得。

  4、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案工作。

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