幼儿园爱上阅读方案

2020-08-23会议方案

幼儿园爱上阅读方案

  作为幼儿园老师,我们可以通过爱上阅读活动,培养孩子爱上阅读的好习惯。以下是小编精心准备的幼儿园爱上阅读方案,大家可以参考以下内容哦!

  一、读兴趣的培养:

  (1)喜欢看图书,对图书产生兴趣。

  (2)喜欢玩一些简单的猜谜游戏。

  (3)喜欢听情节较复杂的、冒险的、有悬念的故事。

  (4)学习独立的阅读方法,有一定的阅读兴趣。

  (5)对涂涂写写活动感兴趣,乐于描画图形。

  二、阅读习惯的培养:

  (1)知道翻阅图书的一般规则,能够从前往后一页一页地翻阅。

  (2)手指点画的习惯。

  (3)在老师的引导下,有目的'地看图书,

  (4)爱护图书。

  (5)能注意倾听他人的讲话,不随便插嘴。

  三、阅读能力的培养:

  (1)观察能力—能仔细看图书;能够辨认一些汉字,特别是自己的名字;初步了解口头语言和书面语言是可以对应转换的。

  (2)思维能力——能合理分析画面中人物或情节的明显联系;能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌。

  (3)语言表达能力——能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述;能够注意语言中可以分解也可以重复的语音现象;说故事时会用到不少的连接词,如:“然后”,“后来”,“还有”等;会有表情地朗诵诗歌、散文和讲述故事等。

  (二)以集体教学为主要途径,结合区域活动,探讨开展早期阅读活动指导的有效策略为关键问题:

  1、如何创建良好的阅读环境?

  2、如何进行有效的阅读指导?

  3、如何培养幼儿浓厚的阅读兴趣?

  4、如何将早期阅读与童话剧较好地整合起来?

  5、如何使图本与文本密切联系,激发幼儿对文字的兴趣?成为本研究的主要内容。

  四、工作安排:

  三月份:

  1、 收集有关阅读环境创设的资料并组织教师学习。

  2、 制定早期阅读计划。

  四月份:

  1、各班创设班级阅读走廊、阅读区域。

  2、检查并交流环境创设情况。

  3、各年龄组研讨重点:如何创建良好的阅读环境?如何进行有效的阅读指导?

  五月份:

  1、年段研讨重点:学习如何将早期阅读与语言课整合?如何进行有效的阅读指导?。

  2、组织教师参加开展早期阅读专题研讨专题活动

  3、做好环境创设评比活动。

  六月份:

  1、年段研讨重点:如何运用多种方法吸引幼儿阅读的兴趣?

  2.年段早期阅读课题研究小结。

  3.收优秀早期阅读论文及活动案例。

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