商贸公司五学机制的实施方案

2020-08-28会议方案

商贸公司五学机制的实施方案

  为贯彻落实县委县政府文件精神,全面提高商业党员干部队伍的综合素质,在全系统营造干事创业、跨越发展的良好氛围,按照县委的统一安排部署,商贸总公司决定在系统内建立并实施自学、点学、讲学、述学、考学“五学机制”。现提出以下实施方案。

  一、指导思想

  实现大发展的内在动力,在全系统营造学理论、兴调研、抓落实、谋发展、促和谐的浓厚氛围,促进广大党员干部以理论创新推动工作创新,为实现我县经济社会跨越式发展提供强大的精神动力和智力支持。

  二、总体目标

  按照自学、点学、讲学、述学、考学“五学”原则,成立学习组织,创建各类学习载体,力争用1—2年时间,使系统党员干部的理论素养、知识水平、思维能力和党性修养有明显提高,想干事的意识进一步增强,会干事的能力明显提高,干成事的本领不断提升,不出事的自律意识得到强化。使人人学习、终身学习的'理念基本形成,成为学习氛围浓厚、综合素质全面提升、充满生机活力的学习型群体,创建学习型机关活动取得明显成效。

  三、实施内容

  “五学机制”即:自学机制、点学机制、讲学机制、述学机制、考学机制。

  (一)自学机制

  按照县委宣传部《党员干部理论学习必修科目书目》要求,认真阅读必修科目,自己制定读书计划,认真做好读书笔记和学习心得情况,全年读书笔记不少于2万字,心得体会文章不少于3篇,参加中心组学习和讨论。

  (二)点学机制

  认真阅读县委指定及推荐的书籍;认真阅读县委宣传部制定的党委中心组学习计划中指定的学习书目,熟练掌握《行政许可法》、《生猪屠宰管理条例》、《酒类流通管理办法》等行政法律法规。

  (三)讲学机制

  班子成员、科室负责人都要按照所选定的课题轮流讲学,讲学采取以讲座或报告为主要形式,辅之以提问、讨论、研究等方式,不断创新讲学方法和讲学内容。

  (四)述学机制

  党员干部在党员民主评议、民主生活会、理论中心组学习、年度考核中都要进行述学,客观真实地进行自我认识、自我考核、自我总结、自我评价。一是按照每年规定的学习内容,认真制定出当年的理论学习计划,并建有个人学习笔记本。二是年度考核时由本人向组织讲述学习情况。三是在每年的领导班子民主生活会上或专题组织生活会上,要汇报学习情况。四是在年终述职报告中要有学习内容,并上报一篇结合本人工作实际的理论或调研文章。“述学”内容主要是:对理论学习的认识态度;对县委统一部署的集中培训学习、必读书目的阶段性等学习情况;班子成员执行党委中心组学习制度情况;撰写心得体会和调研文章情况;用所学知识指导实践情况;学习中存在问题和整改措施。

  (五)考学机制

  按照县委组织部、宣传部要求,对党员干部学习情况进行考核,考核的主要方法:一是进行考试。试卷及开闭卷形式根据上级要求而定。二是进行考察。结合党员干部平时学习情况,对理论素质和学以致用能力进行考察。在考察过程中采用群众座谈、民主测评等形式,既考虑“述学”、“评学”结果,又兼顾考试成绩,更注重考核对象能否做到学以致用,运用所学知识解决实际问题的能力。三是查阅资料。抽查被考核对象的读书笔记本,每年撰写的理论或调研报告,抽阅被考核对象制定的工作计划、方案等。

  四、方式方法和主要途径

  实施“五学机制”要注重实际效果,创新方式方法,坚持集体学习与个人自学相结合,以个人自学为主;坚持在职学习与短期脱产培训相结合,以在职学习为主;坚持学习知识与解决具体问题相结合,以解决问题为主。做到既全面系统学,又突出重点学;既向书本学,又向实践学,努力实现学习目标。所属各科室、各单位要通过开办学习专栏、中心组学习、举办培训班、报告会、上党课、建立例会和“学习日”制度、举办专题辅导讲座、开展各类竞赛活动、进行专题调研、组织专题研讨、开展主题实践活动等多种形式,并结合自身实际,创造性地设计适合本单位的学习载体,使学习活动亮点突出、特色鲜明。

  五、措施要求

  学习是商业干部的成事之基,创新之源。总公司及所属各单位要把实施“五学机制”作为强化自身建设的一项重要任务,采取有力措施,切实抓紧抓好,抓出成效。

  (一)树立学习理念

  加强学习动员,使干部职工牢固树立“人人学习”、“终身学习”的理念,变“要我学”、“应付学”、“短期学”、“粗浅学”为“我要学”、“认真学”、“终身学”、“深入学”,在学习中不断汲取营养,增长知识,努力克服知不适位、识不符职,防止出现“本领恐慌”。并要加强在职学习,大力开展业务培训,充分利用各种教育资源,搭建学习平台。

  (二)制定学习计划

  各科室、各单位要结合实际,实施“五学机制”纳入个人学习计划,统一安排,所有学习计划都要具体实在、切实可行,并明确学习的内容、方式方法和所要达到的目标,使学习计划成为每个单位、每个人的学习指南。

  (三)活动具体步骤

  开展“五学机制”活动分三个阶段实施:

  1、第一阶段:宣传动员和计划安排阶段(3月10日至16日)

  主要任务:分级宣传动员,树立学习的观念和热情;建立和完善学习组织、学习考核制度;制定并提出单位、个人的学习计划、实施方案,对学习活动作出安排。

  2、第二阶段:具体实施阶段(3月17至11月30日)

  主要任务:各单位利用各种载体,积极组织干部职工开展多种形式的学习培训活动;职工个人按照学习计划开展不同形式的自学活动;总公司“五学机制”领导小组办公室有计划地对学习读书活动进行指导、督促和检查。

  3、第三阶段:年度验收阶段(12月26日-30日)。主要任务:完善日常学习机制;开展“回头望”,总结经验,寻找不足;对开展“五学机制”活动的总体成效进行考核评估和检查验收。

  (四)建立激励机制

  总公司要为开展“五学机制”活动和干部学习读书提供必要的场所,保证学习时间,购置学习资料和用具,在干部学习费用方面给予一定的经费支持。

  (五)强化组织领导

  1、建立理论学习工作“一把手”负责制。各公司、厂党总支(支部)要把开展“五学机制”活动摆上重要议事日程,纳入党员干部转变作风,特别是转变学风的重要内容,精心组织实施,形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓的领导机制总公司成立“五学机制”活动领导小组,商贸总公司党委书记刘军任组长,副书记兼副总经理任副组长,办公室设在政工科,负责日常协调、指导工作。

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