“魅力五月”活动方案

2020-08-28会议方案

“魅力五月”活动方案

  一、指导思想:

  充分利用校园资源,积极组织师生开展喜闻乐见的活动,活跃校园气氛,展示师生魅力。特制定“魅力五月”实施方案。

  二、活动主题

  素质教育与童心魅力

  三、活动时间

  5月份

  四、组织与策划

  教学处、德育处

  五、活动内容

  第一篇章:“校园品尝节”——劳动成果展示篇(德育处牵头)

  指导思想:

  通过组织师生采摘、品尝小种植园劳动成果,享受收获的快乐。培养孩子们热爱劳动、热爱自然的情感,理解人与自然和谐发展的意义。

  时间:5月12日——16日

  年级:五年级

  实施:1.五年级全体教师与学生一起摘蚕豆,剥蚕豆,体验亲手劳作带来的乐趣。

  2.请食堂工作人员对青蚕豆进行加工。

  3.品尝,师生共同品尝劳动成果,体味劳动果实的甜美。

  第二篇章:“校园书法节”——汉字文化展示篇(教学处牵头)

  指导思想:

  通过组织学生参加书法等级考试,了解汉字的悠久历史及变迁。学习书法艺术,激发学生热爱祖国语言文字的热情。

  时间:5月12日——17日

  年级:二——六年级

  实施:1.各班有计划地对学生进行汉字文化教育,让学生了解祖国文字的悠久历史及变迁,感受汉字的魅力。学习汉字书写艺术,提高书写能力,激发写好字、热爱祖国语言文字的热情。

  2.组织参加书法等级考试的同学进行书法练习。

  3.参加2014年上半年江苏省书法等级考试。

  第三篇章: “校园英语节”——文化阅读欣赏篇(教学处牵头)

  指导思想:

  通过举办校园英语节,以一系列丰富多彩的英语活动为载体,营造浓厚的英语学习氛围,丰富校园文化生活,让每个孩子在英语的世界里收获快乐。

  时间:5月19——23日

  年级:三——六年级

  实施:1.三年级:单词抄写比赛 (负责人:马荣旭)

  2.四年级:书签制作比赛 (负责人:夏秋)

  3.五年级:英语手抄报比赛 (负责人:薛芳)

  4.六年级:英语命题作文比赛 (负责人:梁郁慧)

  5.编排校园英语课本剧(四——六年级每个年级各编排一个,集中展示。)

  第四篇章:“校园艺术节”——节日文化艺术篇(德育处牵头)

  指导思想:

  通过校园文娱节目的展示,培养学生健康的审美情趣和良好的'文化素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现全校同学朝气蓬勃的精神风貌,推动学校素质教育的健康发展。

  主题:我的梦,中国梦。

  节目内容及形式:以经典歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、等节目为主。充分体现少年儿童的年龄特点,反映时代特征。

  年级:一——六年级

  相关要求:

  1.各班精心策划、编排文娱节目,每班不少于2个节目(形式必须不同)。

  2.以年级组为单位,在报告厅集中展示。

  3. 演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。演出当天中午全体女教师参与化妆。

  4.各班于5月20日前把参演节目内容、参演人数报到各年级主任处;5月27日将伴奏带交到包正亚主任处。

  5.各年级主任负责本年级组的主持人安排,串台词的设计;负责本年级组的演出组织工作。

  6.电教室负责好音响设备及摄影摄像工作。

  集中展示时间:5月28日 下午1:30 低年级组

  5月29日 下午1:30 中年级组

  5月30日 下午1:30 高年级组

  六、总结与表彰

  1.由电教室负责,制作整个“魅力五月”活动剪影,并通过校园电视台专题展映。

  2.各牵头部门及时报道活动过程情况。

  3.召开总结表彰会,表彰系列活动中的优秀学生。

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