小学生良好习惯养成训练月活动方案

2020-08-29会议方案

小学生良好习惯养成训练月活动方案

  为进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯,树立良好的夏小形象,根据《沂南县中小学学生在校一日常规》,结合学校实际,拟在全校范围内开展“学生良好习惯养成训练月”活动。

  一、活动目的

  从细节入手,从一个个具体的目标着手,实现习惯的不断养成,从而带动学生各方面的发展,为人生奠基。

  二、活动时间

  XX.4

  三、活动内容

  (一)卫生习惯养成教育:

  1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。

  2、卫生区和教室每天要清扫(拖)干净。

  3、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。

  4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。

  5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。

  6、不买零食,不吃“三无”食品。

  (二)文明礼仪养成教育。

  1、热爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。

  2、主动自觉,持之以恒的`说普通话。见到老师、客人要主动问好,自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。

  3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。

  4、向别人请教,态度要诚恳。

  5、不打架、不骂人,课间不准喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

  6、不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

  7、上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作规范,精神饱满。观看比赛文明喝彩。

  8、到教师办公室要喊“报告”,经过允许方可入内。

  9、认真做好眼保健操,姿势正确。

  10、积极参加课外活动,能自觉锻炼身体。

  (三)安全习惯养成教育。

  1、养成良好的作息习惯,按时上放学,不在公路上玩耍、追逐,过马路走人行横道,做到“一停二看三通过”,

  2、不玩火,不触摸电器设备。

  3、打扫卫生时要在老师指导下进行,不在高处擦拭门窗等。

  4、进行体育活动时,要掌握使用体育器材的要领,注意活动安全。

  5、有事需请假,经过老师允许方可离校,不得听从和跟随不认识的人离开学校。

  6、就餐时要排好队,做到快静齐,做到“无语就餐”。

  (四)学习习惯养成教育。

  1、课前:作好准备并着手预习或复习,静候老师,静下心来准备上课。由科代表、纪律委员督促检查。老师加强指导及训练。

  2、课中:专心听讲,勤于动脑,善于作笔记,不做与本课无关的事,不违纪;保证上课40分钟聚精会神去学习,教师要强调读书姿势注重读法指导;注重学 生书写姿势。

  3、课后:及时复习,认真、独立、保质保量完成作业,书写规范;善于在老师的指导下主动整理小结所学知识。为了督促作好,班上采用作业记录本;家长督促完成并签字说明,老师再查,一定给学生明确要求。

  4考试:认真对待考试,作好自查及分析,及时查漏补缺。

  5、课外实践活动: 为了培养学生的学习兴趣和爱好,更好的实施素质教育,经常组织学生参加课外活动、科技活动、知识竞赛,阅读报刊、杂志,扩大视野、发展智能,丰富学生课余生活。

  6、加强写字教学,上好写字课,强化细节训练,培养学生良好的写字习惯,提高养成教育实效。

  四、活动步骤

  (一)宣传发动

  学校利用4月初升旗仪式时间,启动“学生良好习惯养成训练月”活动。另外,学校将通过广播站、网站等形式进行宣传,全校动员,全员参与,共同营造浓厚的舆论氛围。

  (二)活动开展

  1、各班级开展“好习惯我知道”主题班会,组织学习以上内容。

  2、开展“好习惯大家练”活动,各班成立学生“先锋岗”,根据以上要求,及时督促本班学生良好习惯的养成,并把学生表现记入班级评估。学校也将以大队委和校风督察队为主,加强管理,分类检查监督全校学生各项习惯的养成并记入班级评估。

  3、开展“好习惯大家评”主题班会,组织学生对自身及他人的行为习惯和学习习惯进行批评与自我批评,评出先进,评出差距。(4.20)

  4、开展“好习惯大家写”征文比赛和手抄报比赛活动,对周边的好人好事好习惯进行宣传和表扬,4-6年级每班择优推荐5篇征文和手抄报上交。(4.30前上交)

  5、开展“好习惯都知道”活动,通过家长会、给家长的一封信等形式,家校联手,指导和督促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。

  (三)总结表彰

  1.对活动中涌现出的好的班级和学生,通过学校广播站等及时宣传表扬。

  2.学校召开“习惯养成教育月”活动总结表彰会,对在活动中涌现出来的好人好事进行宣传和表扬,并民主评选出 “优秀学生”5名。

  3.学校根据各项评估成绩,评选出活动优秀班级。

  五、活动要求

  1.学校将根据活动内容加强过程评估。各班级要把“习惯养成教育月”活动作为近阶段规范班级管理的重要内容,从学生实际出发,精心安排,严密组织,全力抓好活动的落实。

  2.在活动过程中,班主任(特别是一年级)注意观察学生的表现情况,利用晨会、个别谈话等形式适时做出引导,抓好活动的落实。

  3.广大教师要做文明礼貌的表率,给学生树立良好的榜样,优化师德,净化师风,塑造良好的师表

  4、学生行为习惯的养成不在一朝一夕,需要长期不懈的努力,因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作,把习惯养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去。

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