小班参观月湖公园活动方案及反思

2020-08-29会议方案

小班参观月湖公园活动方案及反思

  参观目标:

  1、感知春天的主要特征,感受到春天的美好,对春天产生了一种积极的情感。

  2、观察月湖植物的变化。

  3、感受保护环境、爱护花草重要性。树立环保意识,珍爱地球。

  参观准备:

  1、请家长收集关于月湖公园的照片以及公园的指示牌。

  2、引导幼儿观察了解春天的植物和冬天植物,找出其中的区别。

  3、引导幼儿观看公园的指示牌,了解指示牌的基本意思。

  路线图:从幼儿园出发,来到月园,进入月园走过水榭长廊。来到月湖垂钓中心的大门口,沿着湖堤的小路,来到湖心岛参观湖心亭,最后按原路返回。

  参观过程:

  参观出发前提醒幼儿路上要注意安全。请幼儿以两两结对的`方式,手拉手文明参观月湖公园。

  (一)引导幼儿一路上仔细观察寻找春天的特征。(教师组织幼儿在月湖公园找春天。)

  现在是什么季节?你是怎么感觉到春天的?咱们公园里能找到春天吗? 我们一起来找一找吧。

  (1) 教师和幼儿一起体会风吹在身上和太阳照在脸上的感觉。

  (2) 找找幼儿园的树木和小草有什么变化?

  (3) 看看公园里有哪些花开了?这些花是什么颜色的?

  (二)在参观的过程中,教师引导幼儿发现藏在公园里的环境指示牌。

  (1)你们看一看,这块牌子是做什么用的?它的上面画了些什么?

  (2)为什么它要竖在这里呢?我们小朋友应该要怎么做?

  (3)看到了别人做不文明的行为,我们应该要怎么做?

  教师总结:我们要爱护花草树木,保护环境。

  (这个环节教师要在幼儿发现指示牌之后,适时导入,渗透进去。)。

  参观反思:

  1、参观公园,感知春天的主要特征。

  社会是一个大课堂,可以让幼儿直接去亲身体验、亲眼所见,具有很强的教育意义。

  平日里,月湖公园是孩子们最喜爱的地方,那里有美丽的花草和可爱的小动物使孩子们流连忘返。因为组织幼儿去月湖公园之前,我们已经组织了一些关于春天的教学活动。小朋友们知道好看的花儿我不摘、不能随意给小动物投食,不在草坪上走路等一些基本知识。

  通过教师引导小朋友仔细观察,知道春天到了小草从泥土里钻出来了、柳树发芽了等等许多春天的特征。

  根据之前的准备路线,教师带领幼儿有方向、有目地的去走,并没有漫无目的“瞎晃”。

  2、通过观察,培养幼儿珍爱环境的意识。

  我们还在观察活动中组织幼儿悬挂标语、清洁环境、捡拾垃圾等,旨在通过此次活动,不仅让孩子们感知春天的气息,更重要的是让孩子们的幼小心灵中埋下保护环境的种子。让月湖变得更美丽,让家乡永远健康!

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