计划方案 篇3
为了丰富协会会员们的课余生活,为了加强会员之间的沟通与交流,促进友谊,也为了给会员们提供一个展现自我的平台,在本学期结束前满足广大吃货们对吃的愿望,使大家在参与活动的过程中深刻体会到“自己动手,丰衣足食”的精神,生环学院食尚食品协会特策划举办此次“吃货乐”活动。
三、活动时间:XX年12月8日(星期六)下午3:00
四、活动对象:温州大学生命与环境科学学院食尚食品协会成员
五、活动地点:温医旁小吃街云平农家乐
六、活动内容:参加活动的成员分组自己动手做菜
七、活动流程:
协会成员按班级分组,选出小组长→由小组长带领组员购买做菜材料→手持做菜材料拍集体照→小组成员利用自己所买的材料做菜→品尝自己小组的成果,并且各个小组进行交流
八、预期效果:各组员分工合作,完成一桌菜,开心的分享
九、经费预算:
场 地 费 : 4元/人×60人=240元
每组材料费用:100元/组×7组=700元
做 菜 调 料: 200元
合计:1140元
十、可行性分析:
期中考试已经过去,期末考试还有一段时间,所以对大多数同学来说周末应该是有时间的,而且可以让会做菜的同学在所有人面前展示自己,让不会做菜的同学学习做菜,以小组的形式开展,有利于大家交流感情增进友谊。
计划方案 篇4
一、活动目的
教学过程,是教师的“教”与学生的“学”有效结合的过程。在课堂内外,如何促进教师有效地“教”、学生有效地“学”是一项全方位的系统工程,着力点很多,但真正积极有效的方法却很少,而主题教研活动正是其中之一。
主题教研活动的“主题”内容很广泛,既可以是教师备课中遭遇的困惑,也可以是课堂教学过程中生成的问题,还可以是学生学习中遇到的困难……总之,这个“主题”可以在教师和学生身上挖掘,也可以在课内和课外寻找,只要有利于教学,有利于教师有效地“教”,学生有效地“学”,那么,主题教研活动的方向就是正确的。
二、活动过程
1、提前一周确定下一周主题教研活动的“主题”,以有利于教学为标准;
2、教师独立思考,搜集相关资料,对活动主题进行深入思考与剖析,写发言稿;
3、在教研活动中提出个人观点,交流经验;
4、归纳问题,总结经验,确定可行的实践方案。
三、活动要求
提前准备,全员参与,充分讨论,明确有效,积极实践,反刍升华。
四、活动评价
主题教研活动的评价分以下几个方面进行:
1、是否参与:一票否决,不参与则评价为不合格。
2、是否准备充分:视情况分3级,分别给予3、2、1分。
3、是否参加讨论:讨论给予2分,不讨论不予分。
4、讨论的深度:视情况分3级,分别给予3、2、1分。
另:在情况允许下(课时充足等),教师可以在任课班级对主题教研活动的成果进行实践,并通过教学反思、教学案例或组内公开课的形式呈现,以便明确活动效果。
计划方案 篇5
一. 活动背景
PowerPoint作为现在学习、工作中不可缺少的一种演示工具,已经得到越来越多同学的熟悉,但是对于其使用操作方式和制作技巧,同学们并不十分在行,所以我们希望通过这样的方式,让 PowerPoint比赛成为同学们学习、提升自己电脑知识的一个可行的平台。
二.活动目的
通过ppt大赛,能给同学们提供一个展示个人风采的机会,同样也是一种思想的交流。以此来促进同学们对ppt的兴趣和对技术的专研,并且提供了一个广阔的交流平台。
三.活动对象
对制作ppt有着广泛兴趣和爱好的全体国法系学生,不限年级,不限性别年龄。
四.大赛主题
为了大赛的公平性和灵活性,我们将设定两个主题供大家选择,分别是“寻找童年”和“和谐世界”。(首先,我想说明一下选择这两个主题的原因,第一个, 是因为正直六一儿童节,作为大学生的我们已经对这个节日感到陌生,所以我想要大家回忆自己的快乐的童年时光,可以拿出自己小的时候可爱的`照片来当做素材展示,能够更具吸引力; 第二个, 我是根据当前。最热,最敏感的实事话题——中菲
对峙而制定的,由此联想到学校内建设的和谐校园,进而提高我们学校的校园建设,更具时代特征。有助于参赛者的创新思维的发散,一举两得。)
五.活动地点及时间
再做具体通知
六.活动具体安排方案
A.宣传
1由我们部发出书面通知,动员有意向者报名参加。
2比赛之前,由我部门通过海报宣传、班级通知或进寝室宣传的方式,在全系内进行宣传。
B.参选方案
为了提高比赛的效率以及培养我们大学生的团队合作精神,我打算采用以2到4人为一组方式进行参赛,大家可以自由组队,共同合力完成比赛。
C.大致流程
1 主持人出场,开场白。
2 请一些系里的重要学生干部或主任讲话。
3有请参赛者出场。
4 请选手做十分钟准备。
5 比赛正式开始,并由选手依次带领演示各自的作品,并附上讲解,阐述自己的观点。
6 选手全部完成比赛任务。
7 有我们处组成的评委团进行讨论,按照一二三等奖评出不同等级的作品。
8 由主持人宣布比赛结果,并颁奖给获奖选手。
9 比赛结束。
七.作品要求
A、作品内容要求:
1 参赛作品内容要求要求健康向上,富有时代气息。
2 参赛作品内容要求主题明确、思路清晰、内容丰富;构思新颖,内容要有独到之处。
B、PPT制作要求:
1 各参赛团队要自行设计;
2 PPT内容要求丰富、新颖,描述清晰,符合主题 ,不得偏离主题。
3 PPT图片要清晰,动画效果突出,衔接性强,整体效果流畅。 4 PPT制作要求有创新性,作品中恰当地使用文字、图片、背景、幻灯片切换等表现工具。
5 PPT放映时间以及讲解时间要求在5——7分钟内。
八.建议评分要求
设定每个参赛小组的满分为20分(包括ppt的制作评分和对ppt的解说评分)。最终由各评委根据以下参考打分,去掉一个最高分和一个最低分,最后求出平均分,即为选手的得分。
参考评分:
1、 制作评分(15分):
1 画质(5分):PPT图片的清晰度高。
2 动画(3分):动画效果突出,衔接性强,整体效果流畅。 3 内容(3分):内容丰富,描述清晰,符合主题。
4 创新(4分):内容新颖,制作效果一定要具有创新性。立意新颖,角度独特,能让人耳目一新。
2、解说评分(5分):
1 台风(1分):着装整洁,动作自然大方,表情丰富。
2 语言(2分):发音标准,口齿清楚,声音洪亮,语速适当。 3 内容(1分):分析详细,表达清楚。
4 效果(1分):具有吸引力,感染力强。
(注:PPT长短适宜,不会给人造成疲劳感或厌倦感。超时或时间不足可酌情扣0.5分)
九.奖项设置
为了提高大家的参与性,应该让更多的人能够获得奖项,可以分设一等奖2组,二等奖5组,三等奖8组,然后再根据3,2,1的学分进行加分。(应该给每组当中的每个成员都加与之相应的分数。)
方案策划者: 郑迎旭 (国法系 xx级4班)